আঞ্চলিক পরিবর্তনের মধ্যে তাইওয়ানে শিক্ষার্থী পাঠানোর শীর্ষ উৎস হিসেবে মালয়েশিয়াকে ছাড়াল ভিয়েতনাম

তাইওয়ানের ক্যাম্পাসগুলোর বদলে যাওয়া চিত্র

২০২৩ সালে তাইপেতে ছুটি কাটানোর সময় জাতীয় তাইওয়ান বিশ্ববিদ্যালয় ঘুরে দেখেন শুই ঝি হেং। ক্যাম্পাসের সৌন্দর্য এবং উচ্চশিক্ষার সাশ্রয়ী খরচ তাঁকে সেখানে ভর্তি হতে উৎসাহিত করে। ২১ বছর বয়সী এই মালয়েশীয় অর্থায়ন বিভাগের স্নাতক শিক্ষার্থী এখন পড়াশোনা এতটাই উপভোগ করছেন যে তাঁর ছোট ভাইকেও একই পথে আসতে রাজি করিয়েছেন। তবে মি. শুইয়ের মতো শিক্ষার্থীদের সংখ্যা ক্রমেই কমছে। ঐতিহাসিকভাবে তাইওয়ানে আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের সবচেয়ে বড় উৎস মালয়েশিয়া হলেও, সেখান থেকে আসা শিক্ষার্থীর সংখ্যা দ্রুত কমেছে। এক দশকের মধ্যে প্রথমবারের মতো ২০২৪ সালে তা ১০ হাজারের নিচে নেমে ৯,৬৮৬-এ দাঁড়ায়।

এর বিপরীতে, দ্বীপদেশটিতে উচ্চশিক্ষার শিক্ষার্থী পাঠানোর শীর্ষ উৎস হয়ে উঠেছে ভিয়েতনাম। দেশটি থেকে শিক্ষার্থী ভর্তি ২০১৫ সালের প্রায় ৪ হাজার থেকে বেড়ে ২০২৪ সালে প্রায় ৪০ হাজারে পৌঁছেছে, যা তাইওয়ানের মোট আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর ৩২.২ শতাংশ। এই পরিবর্তনে প্রতিফলিত হচ্ছে বৃহত্তর ভূরাজনৈতিক কৌশল, অর্থনৈতিক সুযোগ এবং জনমিতিক বাস্তবতা, যা এশিয়াজুড়ে উচ্চশিক্ষাকে নতুন করে রূপ দিচ্ছে।

এই রূপান্তর ঘটছে এমন এক সময়ে, যখন বিশ্বে সবচেয়ে তীব্র জনমিতিক সংকটগুলোর একটির মুখোমুখি তাইওয়ান। ২০২৫ সালে দেশটির প্রজনন হার ০.৮-এর নিচে নেমে যাওয়ার পূর্বাভাস রয়েছে। এতে বিশ্ববিদ্যালয়ের আসন পূরণ এবং আসন্ন শ্রমিক-সংকট মোকাবিলার চাপ জরুরি হয়ে উঠেছে। ২০২৪ সালে তাইওয়ানের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ১,২৩,১৮৮ জন আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী ভর্তি ছিলেন, যা মহামারির আগের ১,২৮,১৫৭ জনের সংখ্যার কাছাকাছি। আগে মূল ভূখণ্ড চীন থেকে সবচেয়ে বেশি শিক্ষার্থী এলেও এখন ভর্তির তালিকায় আধিপত্য দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার দেশগুলোর।

ভিয়েতনামি শিক্ষার্থীরাই ভর্তির সংখ্যা বাড়াচ্ছেন

ভিয়েতনামের ৩০ বছর বয়সী প্রসেস ইঞ্জিনিয়ার লে তান ভিন ২০২১ সালে জাতীয় ইয়াং মিং চিয়াও তুং বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ইলেক্ট্রোফিজিকসে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেন। অনেক ভিয়েতনামি শিক্ষার্থীর কাছে আকর্ষণীয় বাস্তব বিবেচনাগুলোই তাঁকে তাইওয়ানে পড়তে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিতে প্রভাবিত করেছিল।

তাইওয়ান ভিয়েতনামের চেয়ে অনেক বেশি উন্নত, আর প্রযুক্তি ও প্রকৌশল খাতে ভালো চাকরির সুযোগ আছে। স্নাতক হওয়ার পর আমি ভালো চাকরি পেয়েছি এবং কাজ করার জন্য এখানেই থেকে গেছি।

মি. ভিন বর্তমানে তাইওয়ানের মধ্যাঞ্চলীয় তাইচুংয়ে কাজ করেন। সেখানে তাঁর পড়াশোনার সব খরচ বহন করা হয়েছিল, সঙ্গে ছিল জীবনযাত্রার ভাতা; স্নাতক শেষে বাধ্যতামূলক চাকরির কোনো শর্তও ছিল না।

মি. ভিনের মতো শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করতে তাইওয়ান সরকার নানা প্রণোদনার ব্যবস্থা করেছে। উদার বৃত্তিতে প্রায়ই পুরো টিউশন ফি দেওয়া হয় এবং জীবনযাত্রার ভাতা মেলে; স্নাতক হওয়ার পর বাধ্যতামূলক চাকরির কোনো শর্ত থাকে না। শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের তথ্য অনুযায়ী, তাইওয়ানে থাকা ভিয়েতনামি শিক্ষার্থীদের ৭৬ শতাংশ স্বল্পমেয়াদি বিনিময় কর্মসূচির বদলে পূর্ণাঙ্গ ডিগ্রি প্রোগ্রামে ভর্তি হন, যা দীর্ঘমেয়াদি শিক্ষায় বিনিয়োগের আগ্রহ নির্দেশ করে।

এই প্রবণতা ২০১৬ সালে তৎকালীন প্রেসিডেন্ট সাই ইং-ওয়েনের চালু করা নিউ সাউথবাউন্ড নীতির সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ। দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়া, দক্ষিণ এশিয়া ও অস্ট্রেলেশিয়ার ১৮টি দেশকে লক্ষ্য করে নেওয়া এই উদ্যোগের উদ্দেশ্য হলো চীনের ওপর নির্ভরতা কমিয়ে অর্থনৈতিক ও সাংস্কৃতিক সম্পর্ক গভীর করা। ভিয়েতনামি শিক্ষার্থীদের জন্য এই নীতির সুফলের মধ্যে রয়েছে সহজতর ভিসা প্রক্রিয়া, স্নাতক শেষে কাজের অধিকার এবং বিশেষত দ্রুত বিকাশমান সেমিকন্ডাক্টর খাতে শিল্পপ্রতিষ্ঠানের সঙ্গে যোগাযোগের সুযোগ।

পছন্দের পরিবর্তনে মালয়েশীয় শিক্ষার্থীর সংখ্যা কমছে

তাইওয়ানের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে মালয়েশীয় শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি কমে যাওয়ার পেছনে একাধিক কারণ একসঙ্গে কাজ করছে। বিকল্প শিক্ষাগন্তব্য হিসেবে চীনের উত্থান প্রতিযোগিতার চিত্রে মৌলিক পরিবর্তন এনেছে। ২০২৫ সালে চীনে ১০ হাজারের বেশি মালয়েশীয় শিক্ষার্থী পড়েছেন, যা তাইওয়ানে ২০২৪ সালের ৯,৬৮৬ জনের সংখ্যাকেও ছাড়িয়ে গেছে। ন্যাশনাল চেংচি বিশ্ববিদ্যালয়ের মালয়েশীয় সাবেক শিক্ষার্থী ও টেলিভিশন উপস্থাপক ড্যারেন চ'ং নিজের পরিবারেও এই পরিবর্তন দেখেছেন। চীনা বিনোদন ও সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমের বিষয়বস্তু বছরের পর বছর দেখার প্রভাবে তাঁর ছোট কাজিন বেইজিংয়ের কমিউনিকেশন ইউনিভার্সিটি অব চায়নায় পড়ার সিদ্ধান্ত নেন।

মানসিক ও বুদ্ধিবৃত্তিকভাবে সে তাইওয়ানের চেয়ে চীনের সঙ্গে বেশি ঘনিষ্ঠতা অনুভব করে।

ন্যাশনাল চেংচি বিশ্ববিদ্যালয়ের ২৭ বছর বয়সী মালয়েশীয় স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থী চিউ রু শুয়ান যোগাযোগের বাধার কথা তুলে ধরেন। মালয়েশিয়ার তরুণদের মধ্যে জনপ্রিয় সামাজিক যোগাযোগমাধ্যম কার্যকরভাবে ব্যবহারে তাইওয়ানের বিশ্ববিদ্যালয়গুলো হিমশিম খেয়েছে।

চীনা, ইউরোপীয় ও মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ক্যাম্পাসের আকর্ষণীয় বিষয়বস্তু দিয়ে শিক্ষার্থীদের টানে। কিন্তু মালয়েশিয়ার তরুণদের মধ্যে জনপ্রিয় শিয়াওহংশু ও টিকটকের মতো প্ল্যাটফর্ম তাইওয়ানে নিষিদ্ধ। তাহলে তাদের কাছে পৌঁছাবে কীভাবে?

এই ডিজিটাল বিচ্ছিন্নতার ফলে সম্ভাব্য শিক্ষার্থীদের কাছে তাইওয়ানের পরিচিতি সীমিত থাকে, কারণ তারা এসব নিষিদ্ধ প্ল্যাটফর্মে অনেকটা সময় কাটায়।

দেশের ভেতরেই শিক্ষার সুযোগ বাড়ায় বিদেশে পড়তে যাওয়ার চাপও কমেছে। ১৯৯০-এর দশক থেকে মালয়েশিয়া সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে প্রযোজ্য জাতিগত কোটা থেকে মুক্ত বেসরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর প্রসার ঘটিয়েছে। ভর্তির সংখ্যা ১৯৯০ সালের ৩৫,৬০০ থেকে বেড়ে ২০২৪ সালে ৬,৩৯,৭৫৪ হয়েছে, ফলে দেশে পড়ার কার্যকর বিকল্প তৈরি হয়েছে। এ ছাড়া, কুয়ালালামপুরে আন্তর্জাতিক স্কুলের প্রসার ইউরোপ ও যুক্তরাষ্ট্রের ইংরেজি মাধ্যমে পরিচালিত বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে যাওয়ার সরাসরি পথ খুলে দিয়েছে। মালয়েশীয় রিঙ্গিতের অবমূল্যায়নের কারণে বিদেশে পড়ার আপেক্ষিক খরচও বেড়েছে, ফলে আগের দশকগুলোর তুলনায় তাইওয়ানে পড়ার সাশ্রয়ী খরচের আকর্ষণ কমেছে।

মালয়েশিয়ার জনমিতিক পরিবর্তনও এসব চ্যালেঞ্জ বাড়িয়ে দিয়েছে। দেশটির চীনা জনগোষ্ঠী ঐতিহ্যগতভাবে তাইওয়ানে বেশির ভাগ শিক্ষার্থী পাঠালেও, সেখানে জন্মহার কমে যাওয়ায় কলেজে পড়ার বয়সী জনসংখ্যা হ্রাস পাচ্ছে। ২০১৯ সালে কুয়ালালামপুরের একটি চীনা স্বতন্ত্র উচ্চবিদ্যালয়ের পরিচালক নিযুক্ত হওয়া মি. কে.কে. চিউ দেখেছেন, স্নাতকদের ৭০ শতাংশ বিদেশে না গিয়ে দেশের প্রতিষ্ঠানে পড়ার সিদ্ধান্ত নেন। তাইওয়ানে থাকা মালয়েশীয়দের বেশির ভাগ এখনও ইউনিফায়েড এক্সামিনেশন সার্টিফিকেট ব্যবহারকারী চীনা স্বতন্ত্র স্কুলগুলো থেকে আসেন; এই সনদ তাইওয়ানের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে স্বীকৃত। তবে শিক্ষার্থী আসার এই ধারাটি ক্রমেই সংকুচিত হচ্ছে।

সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে দক্ষ কর্মীর চাহিদা বাড়ছে

সাধারণ শিক্ষার প্রণোদনার বাইরেও, তাইওয়ানের বিশ্বসেরা সেমিকন্ডাক্টর শিল্প দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার দক্ষ প্রযুক্তিবিদদের জন্য নির্দিষ্ট চাহিদা তৈরি করছে। এই খাত দ্বীপদেশটির মোট দেশজ উৎপাদনের প্রায় ১৫ শতাংশ জোগায়। তাইওয়ান সেমিকন্ডাক্টর ম্যানুফ্যাকচারিং কোম্পানি (টিএসএমসি)-র মতো প্রতিষ্ঠান অ্যাপল, এনভিডিয়া ও কোয়ালকমের মতো বৈশ্বিক প্রযুক্তি প্রতিষ্ঠানের জন্য অত্যাধুনিক চিপের বেশির ভাগই তৈরি করে।

শিল্প খাতের এই আধিপত্যে তীব্র শ্রমিক-চাহিদা তৈরি হয়েছে। তাইওয়ানের নিয়োগ প্রতিষ্ঠান ১০৪ জব ব্যাংকের তথ্যমতে, ২০২৩ সালের দ্বিতীয় প্রান্তিকে সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে প্রতি মাসে প্রায় ২৩ হাজার চাকরির পদ খালি ছিল। জন্মহার কমে যাওয়া, প্রকৌশল বিষয়ে ভর্তি হ্রাস এবং উৎপাদনকেন্দ্রে কাজের প্রতি তরুণ তাইওয়ানিদের আগ্রহ কমে যাওয়ায় স্থানীয় দক্ষ কর্মীর জোগান এই চাহিদা মেটাতে পারছে না। উৎপাদনকেন্দ্রের কাজে সব সময় প্রস্তুত থাকতে হয়।

জাতীয় ইয়াং মিং চিয়াও তুং বিশ্ববিদ্যালয়ের ২৩ বছর বয়সী ইন্দোনেশীয় শিক্ষার্থী হান্স জুলিয়ানো এই প্রযুক্তি-অভিবাসনেরই উদাহরণ। তাইওয়ানে পড়ছেন এমন বন্ধুদের মাধ্যমে অধ্যাপকদের সঙ্গে যোগাযোগের পর তিনি সেমিকন্ডাক্টর বিষয়ে পড়ার জন্য বৃত্তি পান।

তাইওয়ানে বৃত্তি পাওয়া বেশ সহজ। শুধু ইংরেজি দক্ষতার পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে হবে।

এখন সরকার চিপ নির্মাতা প্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য বিশেষভাবে দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ায় নিয়োগ অভিযান পরিচালনা করছে। সাম্প্রতিক বছরগুলোতে টিএসএমসি ও মিডিয়াটেকসহ ছয়টি বড় প্রতিষ্ঠান ভিয়েতনাম, মালয়েশিয়া, ইন্দোনেশিয়া, ফিলিপাইন ও সিঙ্গাপুর সফর করেছে।

মূল ভূখণ্ড চীন থেকে দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার দিকে কৌশলগত ঝোঁক

২০২০ সালের পর থেকে তাইওয়ানের আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের গঠন নাটকীয়ভাবে পাল্টেছে। কোভিড-১৯ মহামারির আগে বিদেশি শিক্ষার্থীদের মধ্যে মূল ভূখণ্ড চীনের শিক্ষার্থীরাই ছিলেন সর্বাধিক। তবে ভূরাজনৈতিক উত্তেজনার মধ্যে বেইজিং ২০২০ সাল থেকে নতুন শিক্ষার্থীদের তাইওয়ানে পড়াশোনা শুরু করতে বাধা দেয়। ২০২৪ সাল নাগাদ চীনা শিক্ষার্থী ছিলেন মাত্র ৩,৪৮৯ জন; নিষেধাজ্ঞার আগে পড়াশোনা শুরু করা এসব শিক্ষার্থী কোর্স চালিয়ে যাচ্ছিলেন। আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের মধ্যে তাঁদের অংশ ছিল মাত্র ২.৮ শতাংশ।

এই শূন্যস্থান নিউ সাউথবাউন্ড নীতির শিক্ষাসংক্রান্ত উদ্যোগগুলোকে আরও ত্বরান্বিত করেছে। শিক্ষা মন্ত্রণালয় নমনীয় নিয়োগ কর্মসূচি চালু করেছে, যার মধ্যে রয়েছে ইন্টারন্যাশনাল ইন্ডাস্ট্রিয়াল ট্যালেন্টস এডুকেশন স্পেশাল প্রোগ্রাম এবং কোর ইন্ডাস্ট্রিজ প্রোগ্রামের জন্য হংকং, ম্যাকাও ও অন্যান্য বিদেশি শিক্ষার্থী নিয়োগ কর্মসূচি। এসব উদ্যোগ আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী আকর্ষণ ও ধরে রাখতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে আরও বিস্তৃত সুযোগ দিচ্ছে।

শিক্ষার বাইরেও এই পরিবর্তনের অর্থনৈতিক প্রভাব রয়েছে। ২০১৪ সাল থেকে তাইওয়ানের শ্রম মন্ত্রণালয় আন্তর্জাতিক স্নাতকদের ওয়ার্ক পারমিটের আবেদন সহজ করতে পয়েন্টভিত্তিক ব্যবস্থা চালু রেখেছে; স্থানীয় ডিগ্রিধারীদের অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। ২০২৪ সালে তাইওয়ানে বৈধ কর্মসংস্থান পারমিট থাকা আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের ৭৬ শতাংশ ছিলেন মালয়েশীয়, ইন্দোনেশীয় ও ভিয়েতনামি স্নাতক। এই নীতি শিক্ষার পর স্থায়ীভাবে দক্ষ কর্মী হিসেবে অভিবাসনের পথ তৈরি করে, যা শ্রমিক-সংকট ও জনমিতিক অবনতি—দুই সমস্যাই মোকাবিলা করে।

দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার মেধাবীদের জন্য বৈশ্বিক প্রতিযোগিতা

ক্রমেই প্রতিযোগিতামূলক হয়ে ওঠা বাজারে তাইওয়ান শিক্ষার্থী নিয়োগের চেষ্টা চালাচ্ছে। অস্ট্রেলিয়া সম্প্রতি বিদেশি শিক্ষার্থীর সর্বোচ্চ সংখ্যা ৯ শতাংশ বাড়িয়ে ২,৯৫,০০০ করার পরিকল্পনা ঘোষণা করেছে; এতে দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার আবেদনকারীদের অগ্রাধিকার দেওয়া হবে। ২০৩৩ সালের মধ্যে ৪ লাখ বিদেশি শিক্ষার্থী নেওয়ার লক্ষ্য জাপানের, আর ২০২৭ সালের মধ্যে ৩ লাখের লক্ষ্য দক্ষিণ কোরিয়ার। এশিয়ার এই গণতান্ত্রিক দেশগুলো বুঝতে পেরেছে, নিজেদের সমাজের বয়স বাড়ার সঙ্গে সঙ্গে দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার তরুণ জনগোষ্ঠী মেধাবীদের এক গুরুত্বপূর্ণ উৎস।

ইউরোপের প্রতিষ্ঠানগুলোও এই জনগোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করতে প্রতিযোগিতা করছে, যদিও আর্থিক সীমাবদ্ধতা তাদের সক্ষমতা কমিয়ে দিয়েছে। শিক্ষা পরামর্শক প্রতিষ্ঠান অ্যাকিউমেনের ২০২৩ সালের এক প্রতিবেদনে বলা হয়, ২০২২ সালে বিদেশে পড়তে যাওয়া শিক্ষার্থীদের উৎস হিসেবে দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়া বিশ্বে তৃতীয় বৃহত্তম অঞ্চল হয়ে ওঠে; অঞ্চলটির ৩ লাখ ৫০ হাজার শিক্ষার্থী বিদেশে পড়াশোনা করছিলেন। তবে ইউরোপের বিশ্ববিদ্যালয়গুলো দীর্ঘদিনের তহবিল-সংকটে ভুগছে। বাজেটের সীমাবদ্ধতার কারণে ফেব্রুয়ারিতে জার্মান একাডেমিক এক্সচেঞ্জ সার্ভিস ২,৫০০টি বৃত্তি কমিয়েছে, আর ফ্রান্স শিক্ষা খাতে ব্যয় ১০০ কোটি ইউরো কমিয়েছে।

যুক্তরাষ্ট্রের পরিস্থিতি জটিল। মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর সুনাম থাকলেও, বর্তমান প্রশাসনের অধীনে রাজনৈতিক অস্থিরতা ও ভিসা-সংক্রান্ত বিধিনিষেধ অনিশ্চয়তা তৈরি করেছে। প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, হাজার হাজার আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর ভিসা বাতিল করা হয়েছে। বড় গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে তহবিল কমানোয় দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার কিছু আবেদনকারী তাইওয়ানসহ এশিয়ার বিকল্প দেশগুলোর দিকে ঝুঁকতে পারেন।

ভর্তি বৃদ্ধি ও শিক্ষার মানের ভারসাম্য

ভর্তি বাড়ানোর সাফল্য থাকলেও, দ্রুত সম্প্রসারণে শিক্ষার মান ক্ষতিগ্রস্ত হওয়ার আশঙ্কা করছেন কিছু শিক্ষাবিদ। দেশীয় শিক্ষার্থীদের ছেড়ে যাওয়া আসন পূরণের চাপে থাকা বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে শিক্ষার্থী নিয়োগের সংখ্যা মানের বিবেচনাকে ছাড়িয়ে যেতে পারে বলে সমালোচকদের মত। প্রতিবেদনে উদ্বেগ প্রকাশ করা হয়েছে যে তাইওয়ানের আন্তর্জাতিকীকরণের উদ্যোগে শিক্ষাগত কঠোরতার চেয়ে শিক্ষার্থীর সংখ্যা বেশি গুরুত্ব পেতে পারে।

ভাষাগত বাধা এখনও একটি চ্যালেঞ্জ। বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য ইংরেজি যথেষ্ট হলেও, তাইওয়ানের পেশাগত জগতে কর্মজীবনের সাফল্য অনেক সময় মান্দারিন ভাষার দক্ষতার ওপর নির্ভর করে। জাতীয় ইয়াং মিং চিয়াও তুং বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ুয়া ভিয়েতনামি শিক্ষার্থী লে থি ফুয়ং থাও প্রতিযোগিতায় পিছিয়ে পড়ার বিষয়টি তুলে ধরেন।

চাকরির জন্য প্রতিযোগিতা করা খুব কঠিন, কারণ বেশির ভাগ প্রতিষ্ঠানে মান্দারিন বলতে হয়।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলো এখন আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের বিনা মূল্যে মান্দারিন ভাষার ক্লাস দিচ্ছে, তবে সাবলীল হতে বছরের পর বছর পড়াশোনা প্রয়োজন।

জাতীয়তা ও বিষয়ভেদে পড়াশোনা অব্যাহত রাখার হারও ভিন্ন। ভিয়েতনামি শিক্ষার্থীদের ৭৬ শতাংশ পূর্ণাঙ্গ ডিগ্রি নিচ্ছেন, যা তাঁদের দৃঢ় অঙ্গীকারের পরিচায়ক। তবে কিছু পর্যবেক্ষকের মতে, ভিয়েতনামের মেধাবী শিক্ষার্থীরা সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্যের জন্য ক্রমেই মার্কিন বা ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয় পছন্দ করছেন। সাশ্রয়ী ও সাংস্কৃতিকভাবে পরিচিত বিকল্প হিসেবে নিজেদের ভূমিকা ধরে রাখার পাশাপাশি উন্নত শিল্প খাতে অবদান রাখতে সক্ষম উচ্চ মেধার শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার ভারসাম্য তাইওয়ানকে বজায় রাখতে হবে।

প্রচারের উদ্যোগ ও ভবিষ্যৎ গতিপথ

তাইওয়ানের শিক্ষাসংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষ ও সাবেক শিক্ষার্থীদের সংগঠনগুলো এই প্রতিযোগিতামূলক চাপের সঙ্গে মানিয়ে নিচ্ছে। ফেডারেশন অব অ্যালামনাই অ্যাসোসিয়েশন অব তাইওয়ান ইউনিভার্সিটিজ, মালয়েশিয়া, ছোট শহর ও গ্রামীণ এলাকাগুলোকে লক্ষ্য করে ব্যাপক প্রচার শুরু করেছে, যেখানে শিক্ষার্থীরা আন্তর্জাতিক শিক্ষার সুযোগ সম্পর্কে কম জানেন। সংগঠনটির সভাপতি পাং কিং হো তাদের পরিকল্পিত উদ্যোগের বর্ণনা দেন।

সারাওয়াক, পার্লিস, কেলান্তান ও পাহাংয়ের মাধ্যমিক স্কুলগুলোতে আমরা ৮০টির বেশি প্রদর্শনী আয়োজন করেছি। ফর্ম ৩ ও ফর্ম ৪-এর শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করছি। এ শিক্ষার্থীরা মাধ্যমিক পড়াশোনা শেষ করলে ২০২৭ বা ২০২৮ সালের মধ্যে আমরা এর ফল দেখতে পাব বলে আশা করছি।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় নিয়োগ অভিযানকে ভর্তুকি দেওয়া এবং বৃত্তি কর্মসূচি সম্প্রসারণ অব্যাহত রেখেছে। মালয়েশিয়ার ক্ষেত্রে ইউনিফায়েড এক্সামিনেশন সার্টিফিকেট স্বীকৃত—এমন চীনা স্বতন্ত্র উচ্চবিদ্যালয়গুলোর ওপরই এখনও গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে। তবে ফেডারেশন স্বীকার করছে, স্থানীয় বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলো এখন এমন প্রতিযোগিতামূলক বিকল্প দিচ্ছে, যা তিন দশক আগে ছিল না।

সামনে সেমিকন্ডাক্টর শিল্পের অব্যাহত প্রবৃদ্ধি ও জনমিতিক সামঞ্জস্যের কারণে ভিয়েতনামি ও ইন্দোনেশীয় শিক্ষার্থী আকর্ষণের সাফল্য টেকসই হবে বলে মনে হচ্ছে। মালয়েশীয় শিক্ষার্থীর সংখ্যা কমার প্রবণতা উল্টে দিতে হলে ডিজিটাল প্রচারের সীমাবদ্ধতা, মুদ্রার অবমূল্যায়ন এবং মূল ভূখণ্ড চীনের ক্রমবর্ধমান আকর্ষণ মোকাবিলা করতে হবে। ২০২৪ সালে ভর্তি হওয়া আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর সংখ্যা ১,২৩,১৮৮-এ পৌঁছেছে এবং বাড়ছে। এভাবে চীনের ওপর নির্ভরতা থেকে সরে দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার বিভিন্ন দেশের মধ্যে শিক্ষার্থী আকর্ষণের সফল পরিবর্তন এনেছে তাইওয়ান। তবে এই প্রবণতার দীর্ঘমেয়াদি স্থায়িত্ব নির্ভর করছে শিল্প খাতের শ্রমিক-চাহিদা মেটানোর পাশাপাশি শিক্ষার মান ধরে রাখার ওপর।

মূল বিষয়গুলো

• তাইওয়ানে আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী পাঠানোর বৃহত্তম উৎস হিসেবে মালয়েশিয়াকে ছাড়িয়ে গেছে ভিয়েতনাম। দেশটি থেকে শিক্ষার্থী ভর্তি ২০১৫ সালের প্রায় ৪ হাজার থেকে বেড়ে ২০২৪ সালে ৩৯,৬৯৫ হয়েছে, যা তাইওয়ানের সব বিদেশি শিক্ষার্থীর ৩২.২ শতাংশ।
• তাইওয়ানে মালয়েশীয় শিক্ষার্থীর সংখ্যা এক দশকের মধ্যে প্রথমবারের মতো ২০২৪ সালে ১০ হাজারের নিচে নেমে ৯,৬৮৬ হয়েছে। চীন তাদের ছাড়িয়ে গেছে; এখন সেখানে ১০ হাজারের বেশি মালয়েশীয় শিক্ষার্থী রয়েছেন।
• চীনের ওপর নির্ভরতা কমানো ও জনমিতিক অবনতি মোকাবিলায় ২০১৬ সালে চালু হওয়া নিউ সাউথবাউন্ড নীতি দক্ষিণ-পূর্ব ও দক্ষিণ এশিয়ার ১৮টি দেশ থেকে শিক্ষার্থী নিয়োগে ভূমিকা রাখছে। ২০২৫ সালে তাইওয়ানের প্রজনন হার ০.৮-এর নিচে নেমে যাওয়ার পূর্বাভাস রয়েছে।
• উদার বৃত্তি, সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে কাজের সুযোগ এবং স্নাতকের পর কাজের অধিকার ভিয়েতনামি ও ইন্দোনেশীয় শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করছে। ভিয়েতনামি শিক্ষার্থীদের ৭৬ শতাংশ স্বল্পমেয়াদি কোর্সের বদলে পূর্ণাঙ্গ ডিগ্রি নিচ্ছেন।
• মালয়েশীয় শিক্ষার্থীর সংখ্যা কমার পেছনে রয়েছে দেশের ভেতরে বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের বিকল্প বাড়া, রিঙ্গিতের অবমূল্যায়ন, চীনের সঙ্গে প্রতিযোগিতা এবং মালয়েশিয়ার তরুণদের কাছে পৌঁছানোর পথে তাইওয়ানে সামাজিক যোগাযোগমাধ্যম ব্যবহারের বিধিনিষেধ।
• ২০২৪ সালে আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী ভর্তি হয়েছেন ১,২৩,১৮৮ জন, যা মহামারির আগের সংখ্যার কাছাকাছি। বেইজিং ২০২০ সালে নতুন ভর্তি বন্ধ করে দেওয়ার পর মূল ভূখণ্ড চীন থেকে আসা শিক্ষার্থী কমে ৩,৪৮৯ জনে দাঁড়িয়েছেন; তাঁরা মোট আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর ২.৮ শতাংশ।
• দ্রুত শিক্ষার্থী নিয়োগ বাড়ালে শিক্ষার মান ক্ষতিগ্রস্ত হতে পারে বলে কিছু শিক্ষাবিদ সতর্ক করেছেন। তাইওয়ানের মান্দারিন-নির্ভর পেশাগত পরিবেশে চাকরি খোঁজার ক্ষেত্রে ভাষাগত বাধাও স্নাতকদের জন্য চ্যালেঞ্জ হয়ে রয়েছে।