দক্ষিণ কোরিয়ায় আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী পাঠানোয় শীর্ষে ভিয়েতনাম

কোরিয়ার জন্য মাইলফলক, শিক্ষার্থী পাঠানোয় নতুন শীর্ষ দেশ

আন্তর্জাতিক শিক্ষার ক্ষেত্রে নতুন মাইলফলক ছুঁয়েছে দক্ষিণ কোরিয়া। ২০২৫ সালের আগস্ট পর্যন্ত দেশটিতে ভর্তি হয়েছেন ৩,০৫,৩২৯ জন বিদেশি শিক্ষার্থী। নির্ধারিত সময়ের দুই বছর আগেই ৩ লাখ শিক্ষার্থী ভর্তির জাতীয় লক্ষ্য পূরণ হয়েছে। সরকারি অভিবাসন-সংক্রান্ত তথ্য অনুযায়ী, দেশটিতে বিদেশি শিক্ষার্থীদের শীর্ষ উৎস এখন ভিয়েতনাম; দেশটি থেকে এসেছেন ১,০৭,৮০৭ জন শিক্ষার্থী। চীন থেকে এসেছেন ৮৬,১৭৯ জন। দুই দেশ মিলিয়ে কোরিয়ার মোট আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর প্রায় ৬৪ শতাংশ। আগের বছরের তুলনায় মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা ১৬ শতাংশ এবং ২০২৩ সালের মাঝামাঝি সময়ের তুলনায় ৪৭ শতাংশ বেড়েছে। প্রথমবারের মতো বিদেশি শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৩ লাখ ছাড়িয়েছে।

বেশির ভাগ শিক্ষার্থী, ২,২৫,৭৬৯ জন, ডিগ্রি প্রোগ্রামের জন্য D 2 ভিসা নিয়ে পড়ছেন। আরও ৭৯,৫০০ জন কোরীয় ভাষা শেখার জন্য D 4 1 ভিসায় আছেন; অন্যান্য ভাষা কোর্সে আছেন তুলনামূলকভাবে অল্পসংখ্যক শিক্ষার্থী। পাঁচ অঙ্কের শিক্ষার্থী নিয়ে শীর্ষ পাঁচ উৎস দেশের তালিকায় রয়েছে উজবেকিস্তান, মঙ্গোলিয়া ও নেপালও। কোরিয়ার শ্রেণিকক্ষগুলোতে আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের উৎস দেশের দ্রুত বৈচিত্র্য আসার চিত্র এটি।

নীতিগত পরিবর্তনে কোরিয়া শিক্ষার্থীদের কাছে আরও আকর্ষণীয় হয়ে উঠেছে। মেয়াদকালে শিক্ষার্থীরা এখন বেশি ঘণ্টা কাজ করতে পারেন, ভিসার জন্য আর্থিক সামর্থ্যের শর্ত শিথিল করা হয়েছে, স্নাতক শেষের পর থাকার নিয়ম বাড়ানো হয়েছে এবং বৃত্তির সুযোগও সম্প্রসারিত হয়েছে। আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিংয়ে কোরীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর উন্নতি এবং শিল্পখাতের সঙ্গে তাদের জোরালো সংযোগের পাশাপাশি এসব পদক্ষেপ ভিয়েতনামসহ এশিয়ার বিভিন্ন দেশের শিক্ষার্থীদের জন্য কোরিয়াকে আকর্ষণীয় গন্তব্যে পরিণত করেছে।

ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীরা কেন কোরিয়া বেছে নিচ্ছেন

ভিয়েতনামের পরিবারগুলো শিক্ষাকে অনেক গুরুত্ব দেয়, আর আয় বাড়ায় আরও বেশি শিক্ষার্থীর বিদেশে পড়ার কথা ভাবার সুযোগ তৈরি হয়েছে। কোরিয়ায় রয়েছে মানসম্মত বিশ্ববিদ্যালয়, দেশের কাছাকাছি অবস্থান এবং ইংরেজি মাধ্যমে পরিচালিত প্রোগ্রামের ক্রমবর্ধমান সুযোগ। একই ধরনের প্রোগ্রামের জন্য ইংরেজিভাষী গন্তব্যগুলোর তুলনায় সেখানে পড়াশোনা ও জীবনযাপনের খরচ কম হতে পারে, বিশেষ করে সিউলের বাইরে। কোরীয় সংস্কৃতির সঙ্গে পরিচিতি, কোরীয় সংগীত, চলচ্চিত্র ও ফ্যাশনের প্রভাব এবং ভিয়েতনামে কোরীয় কোম্পানিগুলোর বড় উপস্থিতিও শিক্ষার্থীদের সিদ্ধান্তে ভূমিকা রাখে। ২০২৩ সাল থেকে চালু হওয়া আরও নমনীয় কাজের সুযোগ এবং বসবাসের অনুমতির স্পষ্টতর পথ এসব কারণের সঙ্গে যুক্ত হয়েছে।

খরচ, কাজের নিয়ম ও বসবাসের অনুমতি

কাজের নিয়মে এখন শিক্ষার্থীদের জন্য আইনসম্মত কাজের সময় বাড়ানো হয়েছে এবং সময়সূচিও স্পষ্ট করা হয়েছে। ভাষা কোর্সের শিক্ষার্থী ও স্নাতক পর্যায়ের শিক্ষার্থীরা সেমিস্টার চলাকালে সপ্তাহে সর্বোচ্চ ২৫ ঘণ্টা কাজ করতে পারেন। স্নাতকোত্তর ও ডক্টরাল শিক্ষার্থীদের জন্য এ সীমা সপ্তাহে ৩৫ ঘণ্টা। শ্রম আইন এবং নিয়োগকর্তার নিয়ম মেনে চলার শর্তে সাপ্তাহিক ছুটি ও সরকারি ছুটির দিনের কাজের সময়ের কোনো সীমা নেই। অধিকাংশ প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে আর্থিক সামর্থ্যের প্রমাণ হিসেবে দেখাতে হয় এমন অর্থের পরিমাণ ২ কোটি ৬০ লাখ ওন থেকে কমিয়ে ২ কোটি ওন করা হয়েছে। সিউলের বাইরের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য তা ১ কোটি ৬০ লাখ ওন। ফলে সতর্কভাবে বাজেট করেন বা খণ্ডকালীন কাজ করে আয় বাড়ানোর পরিকল্পনা করেন এমন শিক্ষার্থীদের ভর্তি হওয়া সহজ হয়েছে।

স্নাতক শেষের পর কোরিয়ায় থাকার সুযোগও বাড়ানো হয়েছে। চাকরি খোঁজা ও কর্মজীবন শুরু করার জন্য স্নাতকেরা এখন সর্বোচ্চ তিন বছর থাকতে পারেন; নির্দিষ্ট শর্তে আরও দুই বছর থাকার অনুমতি বাড়ানোর সুযোগ রয়েছে। বিদেশি প্রতিভার জন্য আরও শিল্পখাত উন্মুক্ত করা এবং যোগ্য স্নাতকদের স্থায়ী বসবাসের আবেদনে গণ্য হওয়া বসবাসের মেয়াদ বাড়ানোর পরিকল্পনার কথাও জানিয়েছে কোরিয়া।

বৃত্তি ও ভাষার নমনীয়তা

গ্লোবাল কোরিয়া স্কলারশিপের আওতা বেড়েছে। বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল ও গণিতের শিক্ষার্থীদের জন্য রয়েছে ২,৭০০টি বৃত্তি; অন্যান্য বিষয়ের জন্য প্রায় ৬,০০০টি। স্থায়ী বসবাসের অনুমতি দেওয়ার ক্ষেত্রে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল ও গণিতের স্নাতকদের অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। বিশ্ববিদ্যালয়গুলো এখন কোরীয় ভাষার আরও বেশি পরীক্ষার ফল গ্রহণ করছে এবং কিছু প্রোগ্রামে ভর্তির সময় TOPIK-এর মতো ভাষাদক্ষতার পরীক্ষায় অপেক্ষাকৃত কম নম্বরের শর্ত বিবেচনা করছে। বিশেষজ্ঞরা সতর্ক করেছেন, ভাষার শর্ত শিথিল করলে পড়াশোনার মান ক্ষতিগ্রস্ত হতে পারে। তথ্য বলছে, ভাষাদক্ষতার শর্ত কমানো হলে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে পরামর্শ, সহায়ক পাঠদান এবং প্রস্তুতিমূলক কোর্সের পরিসর বাড়াতে হবে।

সব পরিবর্তন মিলিয়ে উচ্চমানের প্রোগ্রাম, পড়াশোনার পাশাপাশি আয়ের সুযোগ এবং স্নাতক শেষে থেকে কাজ করার বাস্তবসম্মত পথ খুঁজছেন এমন ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের জন্য কোরিয়া আকর্ষণীয় গন্তব্য হয়ে উঠেছে।

কোরীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে শিক্ষার্থীদের উৎস দেশের বদলে যাওয়া চিত্র

একসময় কোরিয়ার আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের মধ্যে চীনের শিক্ষার্থীরাই ছিলেন সংখ্যাগরিষ্ঠ। সাম্প্রতিক তথ্যে এখন আরও ভারসাম্যপূর্ণ চিত্র দেখা যাচ্ছে: শিক্ষার্থী পাঠানোর ক্ষেত্রে ভিয়েতনাম শীর্ষে, আর মধ্য ও দক্ষিণ এশিয়া থেকেও শিক্ষার্থীর সংখ্যা দ্রুত বাড়ছে। এক দশক আগে খুব কম শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানেই উল্লেখযোগ্যসংখ্যক আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী ছিল। সাম্প্রতিক পরিসংখ্যানে দেখা গেছে, কোরিয়ার ১২টি বিশ্ববিদ্যালয়ে মোট শিক্ষার্থীর ২০ শতাংশের বেশি বিদেশি। দশ বছর আগে এমন অনুপাত প্রায় অকল্পনীয় ছিল। শিক্ষার্থীদের উৎস দেশের সংখ্যা ১৪১ থেকে বেড়ে ১৫৫ হয়েছে, যা বিস্তৃত পরিসরে শিক্ষার্থী সংগ্রহ এবং উৎস দেশের বৈচিত্র্য বাড়ার ইঙ্গিত দেয়।

এই পরিবর্তনে ক্যাম্পাসের সেবাগুলোও নতুনভাবে সাজাতে হচ্ছে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ভাষা সহায়তা, দেশীয় ও আঞ্চলিক শ্রমবাজারের সঙ্গে সংযোগ তৈরি করে এমন কর্মজীবনবিষয়ক পরামর্শ এবং আবাসন বা ডরমিটরি-সংক্রান্ত অংশীদারত্বের পরিসর বাড়াচ্ছে। ভিসার আর্থিক শর্ত কম হওয়ায় সিউলের বাইরের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো প্রচার বাড়াচ্ছে এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুযায়ী প্রোগ্রাম চালু করছে।

ডিগ্রি নাকি ভাষাশিক্ষা

কোরিয়ার আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের প্রায় দুই-তৃতীয়াংশ D 2 ভিসায় ডিগ্রি প্রোগ্রামে পড়ছেন; আর এক-চতুর্থাংশের কিছু বেশি D 4 1 ভিসায় কোরীয় ভাষা শিখছেন। অনেক শিক্ষার্থী নিবিড় ভাষাশিক্ষা দিয়ে শুরু করে পরে স্নাতক বা স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে যান। এই পথ শিক্ষার্থীদের পাঠ্যক্রম, ইন্টার্নশিপ ও চাকরির সন্ধানের জন্য শক্ত ভিত্তি গড়তে সাহায্য করে। ভাষাশিক্ষা, ডিগ্রি এবং স্নাতকোত্তর চাকরি মিলিয়ে কয়েকটি ধাপে শিক্ষা ও কর্মজীবনের পরিকল্পনা করা ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের মধ্যে এ পথ বিশেষভাবে প্রচলিত।

ডিগ্রি প্রোগ্রামে শিক্ষার্থীর সংখ্যা বাড়ায় কোরীয় শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো ক্যাপস্টোন কোর্স, ইন্টার্নশিপ ও যৌথ প্রকল্পের মাধ্যমে শিল্পখাতের সঙ্গে আরও বেশি সংযোগ তৈরি করছে। দক্ষিণ-পূর্ব ও মধ্য এশিয়ার শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান উপস্থিতিতে কোরীয় শ্রেণিকক্ষে প্রকৌশল ও কম্পিউটিং থেকে শুরু করে নকশা, ব্যবসা ও স্বাস্থ্যবিষয়ক নানা বিষয়ে শিক্ষার্থীদের আগ্রহের বিস্তৃত প্রতিফলন ঘটছে।

ভিয়েতনামে শিক্ষার্থী সংগ্রহের পথ তৈরি করছে বিশ্ববিদ্যালয় ও নিয়োগকারীরা

আগের চক্রগুলোর তুলনায় শিক্ষার্থী সংগ্রহের কাজ এখন আরও সুনির্দিষ্ট ও সহযোগিতামূলক। কোরীয় শিক্ষা কেন্দ্রগুলো গুরুত্বপূর্ণ বাজারগুলোতে প্রচার বাড়িয়েছে, আর কোরীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ভিয়েতনামের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর সঙ্গে সম্পর্ক সম্প্রসারণ করছে। উদাহরণ হিসেবে, মেসন কোরিয়া হ্যানয়, দানাং ও হো চি মিন সিটির বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের সঙ্গে চুক্তি করার উদ্যোগ নিয়েছে। এর লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের স্থানান্তর সহজ করা, শিক্ষকদের বিনিময় কর্মসূচির সুযোগ তৈরি করা এবং শিক্ষার্থী ও পরিবারগুলোর কাছে সরাসরি প্রোগ্রামের পরিচিতি তুলে ধরা। এসব অংশীদারত্বে শিক্ষার্থী চলাচলের প্রক্রিয়া আরও অনুমানযোগ্য হয় এবং ক্রেডিট স্থানান্তর বা ভাষা শেখার প্রস্তুতির সময় শিক্ষার্থীরা যেসব বাধার মুখে পড়েন, তা কমতে পারে।

কোরিয়ায় ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীসমাজ

দেশে পৌঁছানোর পর দ্রুত মানিয়ে নিতে কমিউনিটি নেটওয়ার্ক শিক্ষার্থীদের সহায়তা করে। কোরিয়ায় ভিয়েতনামি শিক্ষার্থী সমিতি সহপাঠীদের মধ্যে পরামর্শদান ও শিক্ষা বিনিময়ে সহায়তা করে এবং ভিয়েতনামের তরুণ বিজ্ঞানীদের বার্ষিক সম্মেলনের আয়োজন করে। ইয়নসেই বিশ্ববিদ্যালয়ে ২০২৫ সালের সম্মেলনটি গবেষণা উপস্থাপনা, কর্মজীবন-সংযোগ এবং একাডেমিক লেখালেখি ও গবেষণাপদ্ধতির দক্ষতা উন্নয়নের উন্মুক্ত মঞ্চ হিসেবে আয়োজন করা হচ্ছে।

আয়োজকেরা সংক্ষিপ্ত একটি স্লোগানে সম্মেলনের চেতনা তুলে ধরেছেন।

সম্মেলনের স্লোগান: “জ্ঞানকে যুক্ত করি, উদ্দীপনা জাগাই”।

এ ধরনের নেটওয়ার্ক নতুন শিক্ষার্থীদের আবাসন, খণ্ডকালীন কাজ, ইন্টার্নশিপ এবং গবেষণায় সহযোগিতার মতো ব্যবহারিক বিষয়ে সহায়তা করে। নিয়োগকারীদের সঙ্গে প্রার্থীদের পরিচিত হওয়ার সুযোগও তৈরি করে। কমিউনিটির এই সহায়তা প্রথমবার বিদেশে পড়তে আসা শিক্ষার্থীদের কাছে কোরিয়াকে সহজগম্য করে তোলে; সন্তানদের কোথায় পাঠাবেন, তা ঠিক করার সময় অভিভাবকদের কাছে এটি গুরুত্বপূর্ণ বিবেচ্য বিষয়।

দুই দেশের জন্য সুফল ও চাপ

ভিয়েতনাম ও কোরিয়ার সম্পর্কের ক্ষেত্রে শিক্ষা ও শিল্পখাত ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত। ভিয়েতনামে দক্ষিণ কোরিয়া শীর্ষ বিনিয়োগকারীদের একটি; দেশটিতে ইলেকট্রনিকস, ডিসপ্লে, সেমিকন্ডাক্টর, পরিচ্ছন্ন জ্বালানি ও লজিস্টিকস খাতে তাদের বড় প্রকল্প রয়েছে। স্যামসাং, এলজি ও এসকের মতো কোম্পানি ভিয়েতনামে উৎপাদন ও গবেষণার বড় কার্যক্রম সম্প্রসারণ করেছে। কোরিয়ায় পড়া ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের জন্য এর অর্থ হলো, দেশে বা কোরিয়ায় কোরীয় কোম্পানিগুলোতে এবং দুই বাজারেই কাজ করে এমন ভিয়েতনামি কোম্পানিতে কর্মজীবনের বাস্তব সুযোগ তৈরি হওয়া।

অন্যদিকে, দেশে তরুণ জনগোষ্ঠী কমে আসায় বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি ও স্থানীয় অর্থনীতি সচল রাখতে কোরিয়ার ক্যাম্পাসগুলো আরও বেশি আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীকে স্বাগত জানাচ্ছে। দেশটি কয়েক বছর ধরে এ কৌশল অনুসরণ করছে। শিক্ষার মান উন্নত হওয়া এবং আরও বিশ্ববিদ্যালয়ে ইংরেজি মাধ্যমে পড়ার সুযোগ চালুর পাশাপাশি দীর্ঘমেয়াদে বসবাসকারীদের জন্য কোরীয় ভাষা শিক্ষা জোরদার হওয়ায় এশিয়ার ভেতরে শিক্ষার্থী চলাচল ধারাবাহিকভাবে বেড়েছে।

শিক্ষার মান ও ভাষা নিয়ে উদ্বেগ

যথাযথ সহায়তা ছাড়া ভাষাদক্ষতার শর্ত কমালে পড়াশোনায় ঘাটতি তৈরি হতে পারে। শিক্ষকদের মতে, যেসব শিক্ষার্থীর ভাষাদক্ষতা দুর্বল, একাডেমিক লেখালেখি, উপস্থাপনা ও পরীক্ষায় তাদের জন্য বিশেষ সহায়তা দরকার। প্রস্তুতিমূলক কোর্স, সেমিস্টার শুরুর আগে নিবিড় পাঠদান, টিউটরিং সেন্টার এবং পরিকল্পিত প্রথম বর্ষের কোর্স এসব ঘাটতি পূরণ করতে পারে। শিক্ষার্থী ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান উভয়ের স্বার্থ রক্ষায় উপস্থিতি ও পড়াশোনার অগ্রগতি নিয়ে স্পষ্ট নীতিও জরুরি।

শিক্ষার্থীদের কাজ ও কল্যাণ

কাজের অধিকার বাড়ায় শিক্ষার্থীরা আয় ও অভিজ্ঞতা অর্জনের মূল্যবান সুযোগ পান, তবে বাস্তব কিছু ঝুঁকিও রয়েছে। অতিরিক্ত সময় কাজ করলে পড়াশোনা সামলানো কঠিন হতে পারে। স্থানীয় শ্রম আইন সম্পর্কে অজ্ঞ শিক্ষার্থীরা অনিয়মিত কাজের সময়সূচি বা বেতন নিয়ে বিরোধের মুখে পড়তে পারেন। বিশ্ববিদ্যালয় ও শিক্ষার্থী সংগঠনগুলো প্রায়ই শ্রম আইন, সময় ব্যবস্থাপনা এবং স্বাস্থ্যবিমা বিষয়ে দিকনির্দেশনা দেয়। ভিসার শর্ত মানা হচ্ছে কি না, তা কর্তৃপক্ষ পর্যবেক্ষণ করে এবং বারবার নিয়ম ভাঙলে ব্যবস্থা নিতে পারে। এটি মনে করিয়ে দেয়, খণ্ডকালীন কাজের সুযোগ ভালো একাডেমিক ফল বজায় রাখার ওপর নির্ভরশীল একটি সুবিধা।

ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের জন্য অন্যান্য গন্তব্যের তুলনায় কোরিয়া

যুক্তরাষ্ট্র, অস্ট্রেলিয়া, কানাডা ও যুক্তরাজ্যসহ বিভিন্ন গন্তব্যে ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের যাতায়াত বাড়ছে। বৈশ্বিক পরিচিতি, গবেষণা অবকাঠামো এবং বৃহৎ প্রাক্তন শিক্ষার্থী নেটওয়ার্কের কারণে এসব দেশ এখনও আকর্ষণীয়। এসব গন্তব্যের কয়েকটিতে নীতিগত পরিবর্তনে প্রবেশ বা কাজের অধিকার কঠোর হয়েছে, আবার অন্যগুলো দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়াকে অগ্রাধিকার দিচ্ছে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ফি দিয়ে পড়তে আসা শিক্ষার্থীর সংখ্যা বাড়াতে এবং ভিসার প্রক্রিয়া আরও দ্রুত ও সহজ করতে চাইছে বলে ইউরোপও দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করছে। তবে অনেক পরিবারের কাছে পূর্ব এশিয়া খরচ, মান ও নৈকট্যের সমন্বয়ে শক্তিশালী বিকল্প।

জাপান, তাইওয়ান ও মালয়েশিয়া—সব দেশই আরও বেশি আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী আকৃষ্ট করার উচ্চাভিলাষী লক্ষ্য নিয়েছে। ইংরেজিভাষী যেকোনো দেশের তুলনায় এখন জাপানে ভিয়েতনামের শিক্ষার্থী বেশি। কোরিয়ার সাম্প্রতিক উত্থানে আঞ্চলিক প্রতিযোগিতায় দেশটির অবস্থান আরও জোরালো হয়েছে; সেখানে বৃত্তির সুযোগ বেশি, কাজের নিয়ম আরও নমনীয় এবং পেশাজীবনে প্রবেশের পথও স্পষ্টতর। ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে সিদ্ধান্তটি প্রায়ই নির্ভর করে ভাষার পছন্দ, প্রোগ্রামের উপযোগিতা, জীবনযাত্রার খরচ এবং ভিয়েতনামের দ্রুত বর্ধনশীল শিল্পখাতে ডিগ্রিটির কর্মসংস্থানের সঙ্গে সম্পর্কের ওপর।

২০২৫ সালের পরিসংখ্যান কী বলছে, সামনে কী হতে পারে

চলতি বছরে ডিগ্রি ও ভাষাশিক্ষা—দুই ধারাতেই ধারাবাহিক প্রবৃদ্ধি দেখা যাচ্ছে; শিক্ষার্থী পাঠানোয় ভিয়েতনাম শীর্ষে, আর চীন কাছাকাছি অবস্থানে। ২০২৩ সাল থেকে নেওয়া নীতিগত পদক্ষেপের সুফল স্পষ্ট: ভর্তি বেড়েছে, শিক্ষার্থীদের উৎস দেশের বৈচিত্র্য বেড়েছে এবং ভাষাশিক্ষা থেকে ডিগ্রি প্রোগ্রামে যাওয়ার প্রবণতা স্থিতিশীল রয়েছে। বিদেশি কর্মীদের জন্য আরও খাত উন্মুক্ত করার পরিকল্পনা, স্থায়ী বসবাসের আবেদনে গণ্য হওয়া বসবাসের মেয়াদ বাড়ানো এবং গ্লোবাল কোরিয়া স্কলারশিপের পরিসর বৃদ্ধি—এসবের ফলে দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার শিক্ষার্থীদের গন্তব্যের তালিকায় কোরিয়া শীর্ষস্থানগুলোর কাছাকাছি থাকবে বলে ধারণা করা হচ্ছে।

প্রধান চ্যালেঞ্জ হলো সক্ষমতা ও মান বজায় রাখা। বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে আবাসন, ভাষা সহায়তা ও কর্মজীবনবিষয়ক সেবার পরিসর বাড়াতে হবে। রাজধানীর বাইরের প্রদেশগুলোতে দ্রুত প্রবৃদ্ধি দেখা যেতে পারে, যদি কম আর্থিক শর্ত ও জীবনযাত্রার খরচের সঙ্গে মানসম্মত শিক্ষার্থীসেবা এবং শিল্পখাতের অংশীদারত্ব নিশ্চিত করা যায়। ব্যবস্থা স্থিতিশীল রাখা এবং শিক্ষার্থীরা যে একাডেমিক ফলের জন্য এসেছেন তা অর্জন করছেন কি না, তা নিশ্চিত করতে পড়াশোনা ও কাজের নিয়ম সতর্কভাবে কার্যকর করা জরুরি।

মূল তথ্য

• ২০২৫ সালের আগস্ট পর্যন্ত দক্ষিণ কোরিয়ায় ৩,০৫,৩২৯ জন আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী ভর্তি হয়েছেন; ২০২৭ সালের লক্ষ্য নির্ধারিত সময়ের দুই বছর আগেই অতিক্রম করেছে দেশটি।
• শিক্ষার্থী পাঠানোর ক্ষেত্রে ভিয়েতনাম শীর্ষে, দেশটি থেকে এসেছেন ১,০৭,৮০৭ জন; চীন থেকে এসেছেন ৮৬,১৭৯ জন।
• প্রায় ২,২৫,৭৬৯ জন শিক্ষার্থী ডিগ্রি প্রোগ্রামের D 2 ভিসায় এবং ৭৯,৫০০ জন কোরীয় ভাষা শেখার D 4 1 ভিসায় আছেন।
• আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর সংখ্যা আগের বছরের তুলনায় ১৬ শতাংশ এবং ২০২৩ সালের মাঝামাঝি সময়ের তুলনায় ৪৭ শতাংশ বেড়েছে।
• ভাষা কোর্স ও স্নাতক পর্যায়ের শিক্ষার্থীরা সপ্তাহে সর্বোচ্চ ২৫ ঘণ্টা এবং স্নাতকোত্তর পর্যায়ের শিক্ষার্থীরা ৩৫ ঘণ্টা কাজ করতে পারেন; সাপ্তাহিক ছুটি ও সরকারি ছুটির দিনে কাজের সময়ের সীমা নেই।
• ভিসার জন্য আর্থিক সামর্থ্যের শর্ত কমিয়ে ২ কোটি ওন করা হয়েছে; সিউলের বাইরের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের জন্য তা ১ কোটি ৬০ লাখ ওন।
• স্নাতক শেষের পর থাকার সুযোগ বাড়িয়ে তিন বছর করা হয়েছে; শর্তসাপেক্ষে আরও দুই বছর বাড়ানোর সুযোগ রয়েছে।
• গ্লোবাল কোরিয়া স্কলারশিপে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল ও গণিতের জন্য প্রায় ২,৭০০টি এবং অন্যান্য বিষয়ের জন্য ৬,০০০টি বৃত্তি রয়েছে; বসবাসের অনুমতির ক্ষেত্রে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল ও গণিতের স্নাতকদের অগ্রাধিকার দেওয়া হয়।
• ১২টি বিশ্ববিদ্যালয়ে মোট শিক্ষার্থীর ২০ শতাংশের বেশি বিদেশি, যা ক্যাম্পাসের দ্রুত আন্তর্জাতিকীকরণ তুলে ধরে।
• কোরিয়ায় ভিয়েতনামি শিক্ষার্থী সমিতি এবং ACVYS সম্মেলনের মতো শিক্ষার্থী নেটওয়ার্কগুলো একাডেমিক ও কর্মজীবনের লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করে।