জাপানে মূল্যবৃদ্ধিতে বৃত্তিপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের অর্ধেকের বেশি পরিবার খাদ্যসংকটে

মূল্যবৃদ্ধিতে বৃত্তিপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের পরিবারে খাবার বাদ দেওয়ার প্রবণতা

জাপানে কিশোর-কিশোরীদের লালন-পালন করা অনেক পরিবারের ওপর খাদ্যসংকটের চাপ বাড়ছে। বিশেষ করে অভিভাবক হারানোর পর বৃত্তির ওপর নির্ভরশীল পরিবারগুলো বেশি ঝুঁকিতে রয়েছে। উচ্চমাধ্যমিক পর্যায়ের বৃত্তিপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের ওপর করা এক নতুন জরিপে দেখা গেছে, অর্ধেকেরও বেশি পরিবার গত এক বছরে এমন সময় পার করেছে, যখন প্রয়োজনীয় খাবার কেনার সামর্থ্য ছিল না। জরিপের ফলাফলে স্পষ্ট হয়েছে, মূল্যবৃদ্ধি আগে থেকেই টানাটানির সংসারগুলোকে আরও চাপে ফেলছে। কিছু পরিবার জানিয়েছে, তারা দিনে মাত্র একবার খাচ্ছে, আবার কেউ কেউ এ শীতের মৌসুমে ঘর গরম রাখার খরচ কীভাবে জোগাবে তা নিয়ে উদ্বিগ্ন।

অভিভাবক হারানো শিশু বা যাদের অভিভাবকেরা গুরুতর সংকটে রয়েছেন, তাদের সহায়তা করে টোকিওভিত্তিক আশিনাগা ফাউন্ডেশন। আগস্ট ও সেপ্টেম্বরে তারা বৃত্তিপ্রাপ্ত ৩,৪৮৭টি পরিবারের অভিভাবকদের ওপর জরিপ চালায়। অনলাইনে পাওয়া ১,৪৪৭টি উত্তরের প্রাথমিক বিশ্লেষণে দেখা গেছে, ১২.৪ শতাংশ বলেছেন, প্রয়োজনীয় খাবার প্রায়ই কিনতে পারেননি; ২০.৬ শতাংশ বলেছেন, কখনো কখনো পারেননি; আর ২১.৫ শতাংশ বলেছেন, মাঝেমধ্যে পারেননি। সব মিলিয়ে, গত এক বছরে স্পষ্টতই সংখ্যাগরিষ্ঠ পরিবার খাদ্যসংকটে পড়েছে। চাপ শুধু খাবার টেবিলেই সীমাবদ্ধ নয়। প্রায় ৩৩.৮ শতাংশ জানিয়েছেন, অন্তত একবার বিদ্যুৎ-গ্যাস-পানির বিল, ভাড়া বা করের মতো মৌলিক খরচ পরিশোধে পিছিয়ে পড়েছেন।

অভিভাবকদের উন্মুক্ত উত্তরে এসব পরিসংখ্যানের পেছনের কঠিন সিদ্ধান্তগুলোর কথা উঠে এসেছে। কেউ খাবারের পরিমাণ কমানোর কথা বলেছেন, কেউ খরচ বাঁচাতে ন্যূনতম পোশাক পরার কথা, আবার কেউ শীতকালে ঘর গরম রাখার খরচ নিয়ে উদ্বেগ জানিয়েছেন। এগুলো বিচ্ছিন্ন ঘটনা নয়; দীর্ঘস্থায়ী মূল্যস্ফীতি এবং খণ্ডকালীন ও অনিয়মিত কর্মীদের অনেকের মজুরি না বাড়ার সময়ে নিম্ন আয়ের পরিবারগুলোর ওপর বাড়তি চাপেরই প্রতিফলন।

আশিনাগার এক জরিপ সমন্বয়কারী অভিভাবক হারানোর শোক সয়ে আসা পরিবারগুলোর সংকটের জরুরিতা তুলে ধরেছেন। ফলাফল পর্যালোচনার পর তিনি বলেন, দৈনন্দিন সংগ্রামটি টিকে থাকার তাৎক্ষণিক লড়াই। বৈষম্য কমাতে এবং শিশুদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে সহায়তার জন্য দ্রুত পদক্ষেপ নেওয়ার আহ্বান জানান তিনি। সমন্বয়কারীর ভাষায়:

অভিভাবক হারানো সন্তানদের পরিবারগুলোর দৈনন্দিন টিকে থাকার জন্য মূল্যবৃদ্ধি এখন জরুরি সমস্যা। বৈষম্য মোকাবিলায় দ্রুত অর্থনৈতিক পদক্ষেপ প্রয়োজন।

আশিনাগা কাদের সহায়তা করে এবং এই গোষ্ঠী কেন ঝুঁকিতে

আশিনাগা টোকিওভিত্তিক দীর্ঘদিনের একটি অলাভজনক সংস্থা, যারা প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত অভিভাবক হারানো শিশুদের বৃত্তি ও মানসিক সহায়তা দেয়। সংস্থাটির উচ্চমাধ্যমিক পর্যায়ের কর্মসূচিতে এখন এমন অনুদানের ওপর জোর দেওয়া হচ্ছে, যা ফেরত দিতে হয় না। শিক্ষার্থীদের শিক্ষা-সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত যেন ঋণের বোঝায় প্রভাবিত না হয়, সে লক্ষ্যেই এই পরিবর্তন। মূল্যবৃদ্ধির পাশাপাশি এ পরিবর্তনের ফলে আগে থেকেই বড় আর্থিক ও মানসিক চাপের মধ্যে থাকা পরিবারগুলোর কাছ থেকে সহায়তার চাহিদা বেড়েছে।

অভিভাবক হারানো ও কম মজুরি কীভাবে ঝুঁকি বাড়ায়

একক অভিভাবকের নেতৃত্বে থাকা পরিবার বা সীমিত আয়ের অভিভাবকের পরিবার দারিদ্র্যের বেশি ঝুঁকিতে থাকে। অনেকে অনিয়মিত চাকরিতে কাজ করেন, যেখানে বেতন কম এবং কাজের সময়সূচি কম স্থিতিশীল। ফলে বাড়তে থাকা খরচ সামলানো কঠিন হয়। উচ্চমাধ্যমিক ও বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের শিক্ষার্থীদের অন্তর্ভুক্ত করে আশিনাগার আলাদা এক জরিপে ৯০ শতাংশের বেশি অভিভাবক বলেছেন, জীবনযাত্রার ব্যয়ের সঙ্গে তাঁদের আয় তাল মেলাতে পারেনি। ৭০ শতাংশের বেশি জানিয়েছেন, তাঁদের বার্ষিক আয় প্রায় ৩০ লাখ ইয়েনের (২০,০০০ ডলার) কম। আর মাত্র ৩০.১ শতাংশ পূর্ণকালীন চাকরিতে নিয়োজিত ছিলেন। প্রায় ৬০ শতাংশ খণ্ডকালীন বা অস্থায়ী কাজের মতো অনিয়মিত চাকরিতে ছিলেন। বছরওয়ারি বেতন বাড়তে দেখেছেন খুব কমসংখ্যক অভিভাবক।

এসব পরিস্থিতির সরাসরি প্রভাব পড়ে খাবার, ঘর গরম রাখা, পোশাক এবং স্কুলের প্রয়োজন মেটানোর সিদ্ধান্তে। পরিবারগুলো প্রায়ই ভাড়া ও শিক্ষাসংক্রান্ত খরচকে অগ্রাধিকার দেয়, ফলে খাবার ও ইউটিলিটি বিলের জন্য অর্থ কম থাকে। চাল, নুডলস, রান্নার তেল ও বিদ্যুতের মতো নিত্যপ্রয়োজনীয় পণ্যের দাম বাড়লে সামান্য ভুলচুক সামলানোর সুযোগও থাকে না।

চাপে পরিবারের বাজেট

উচ্চমাধ্যমিক পর্যায়ের সর্বশেষ জরিপে দেখা গেছে, পরিবারগুলো কত ঘন ঘন বিল পরিশোধে পিছিয়ে পড়ে। প্রায় প্রতি তিনটি পরিবারের একটির অন্তত একবার জরুরি বিল দিতে দেরি হয়েছে বা বিল বাকি পড়েছে। এ ধরনের বকেয়া ধীরে ধীরে বাড়তে থাকে। ইউটিলিটি বিল বাকি পড়লে জরিমানা হতে পারে, এমনকি পরিষেবাও বন্ধ হয়ে যেতে পারে। ভাড়া দিতে দেরি হলে উচ্ছেদের ঝুঁকি থাকে বা বসবাসের পরিবেশ নিয়ে আপস করতে হয়। কর বকেয়া থাকলে এমন জরিমানা হতে পারে, যার প্রভাব কয়েক মাস ধরে থাকে।

অভিভাবকেরা জানিয়েছেন, প্রথমে খাবারের খরচ কমান, এরপর পোশাক ও ব্যক্তিগত পরিচর্যার খরচ, সবশেষে ইউটিলিটির ব্যবহার। কেউ কেউ অতিরিক্ত গরম বা ঠান্ডায় থাকা এবং অপুষ্টির সঙ্গে সম্পর্কিত স্বাস্থ্যগত সমস্যার কথা বলেছেন; এর মধ্যে রক্তস্বল্পতা ও গরমজনিত অসুস্থতাও রয়েছে। কিশোর-কিশোরীদের ক্ষেত্রে এ ধরনের চাপ স্কুলজীবনেও প্রভাব ফেলতে পারে। পরিবারের বাজেটের চাপ বুঝে শিক্ষার্থীরা খণ্ডকালীন কাজের জন্য ক্লাবের কার্যক্রম বাদ দিতে পারে, দৈনিক ক্যালরি গ্রহণ কমাতে পারে, কিংবা প্রয়োজনীয় শিক্ষা উপকরণ চাইতে সংকোচ বোধ করতে পারে।

সহায়তা পাওয়ার সুযোগ অনেক সময় নির্ভর করে কেউ সে বিষয়ে জানেন কি না এবং তাঁর হাতে সময় আছে কি না, তার ওপর। স্থানীয় কল্যাণ কর্মসূচি, স্কুলের ফি মওকুফ বা অলাভজনক সংস্থার সহায়তা পেতে প্রক্রিয়াটি জটিল হতে পারে। কাজ ও শিশুর যত্ন সামলানো একক অভিভাবকের পক্ষে প্রয়োজনীয় কাগজপত্র জোগাড় করা বা সরকারি দপ্তরে বারবার যাওয়া কঠিন হতে পারে, বিশেষ করে কাজের সময়সূচি অনিয়মিত হলে।

জাপানে দাম বাড়ছে কেন

জাপানে সাম্প্রতিক মূল্যবৃদ্ধির পেছনে একাধিক কারণ একসঙ্গে কাজ করেছে। ইয়েনের দুর্বলতার কারণে আমদানি করা জ্বালানি, খাদ্য উপকরণ ও কাঁচামালের খরচ বেড়েছে। বৈশ্বিক সরবরাহব্যবস্থার বিঘ্ন এবং পরিবহন খরচ বৃদ্ধি রান্নার তেল থেকে স্কুলের ইউনিফর্ম পর্যন্ত নানা পণ্যের দাম বাড়িয়েছে। কিছু দেশের তুলনায় জাপানে মূল্যস্ফীতি কম হলেও গত দশকের তুলনায় তা দীর্ঘস্থায়ী হয়েছে; খাদ্যপণ্যের মূল্যস্ফীতিও প্রায়ই সার্বিক মূল্যস্ফীতিকে ছাড়িয়ে গেছে। আগে থেকেই সীমিত বাজেটে চলা পরিবারগুলোর ক্ষেত্রে অনেক পণ্যে সামান্য করে দাম বাড়লেও মোট খরচ দ্রুত বেড়ে যায়।

বিদ্যুৎ ও গ্যাসের বিলও বড় চাপের কারণ। ২০২২ সালের পর আন্তর্জাতিক জ্বালানির দাম বেড়েছে। সরকারি ভর্তুকি সবচেয়ে বড় মূল্যবৃদ্ধির ধাক্কা কিছুটা সামলাতে সাহায্য করেছে, তবে অনেক পরিবারের মাসিক বিল তবুও বেড়েছে। শীতকাল নিম্ন আয়ের পরিবারগুলোর জন্য বিশেষ চ্যালেঞ্জ তৈরি করে। ঘর গরম রাখার খরচ নিয়ে অভিভাবকদের উদ্বেগে এর প্রতিফলন দেখা যায়। হাতে টাকা কম থাকলে পরিবারগুলো ঘরের তাপমাত্রা কমিয়ে দিতে পারে বা হিটার চালু করতে দেরি করতে পারে। এতে স্বাস্থ্য ও ঘুমের ওপর প্রভাব পড়তে পারে, বিশেষ করে পরীক্ষার প্রস্তুতি নেওয়া কিশোর-কিশোরীদের ক্ষেত্রে।

শিক্ষার্থী ও পড়াশোনায় প্রভাব

খাদ্যসংকট শরীর ও মন, দুটির ওপরই প্রভাব ফেলে। বেড়ে ওঠার সময়ে কিশোর-কিশোরীদের বেশি ক্যালরি ও পুষ্টি প্রয়োজন। খাবার বাদ দেওয়া বা কম খরচের, কম পুষ্টিকর খাবারের ওপর নির্ভর করলে শক্তি কমে যেতে পারে, মনোযোগ ব্যাহত হতে পারে এবং মানসিক চাপ বাড়তে পারে। দীর্ঘমেয়াদে অপুষ্টির সঙ্গে পড়াশোনায় খারাপ ফল, স্কুলে অনুপস্থিতি বৃদ্ধি এবং মানসিক স্বাস্থ্যসংক্রান্ত সমস্যার সম্পর্ক রয়েছে। পর্যাপ্ত খাবার না পাওয়া শিক্ষার্থীদের মধ্যে ক্লান্তি, অংশগ্রহণ কমে যাওয়া এবং উদ্বেগ বেড়ে যাওয়ার বিষয়টি শিক্ষকেরা প্রায়ই লক্ষ করেন।

আর্থিক চাপ শিক্ষার্থীদের পরিবারকে সহায়তা করতে কাজেও ঠেলে দিতে পারে। কোনো দোকান বা রেস্তোরাঁয় দিনে কয়েক ঘণ্টা কাজ করলে ইউটিলিটি বিলের কিছু অংশ মেটানো যায়, তবে পড়াশোনা ও বিশ্রামের সময় কমে যায়। সাধারণত সামাজিক বন্ধন, আত্মবিশ্বাস ও শারীরিক স্বাস্থ্যের সহায়ক ক্লাবের কার্যক্রম থেকেও কেউ কেউ সরে আসে। এর সম্মিলিত প্রভাবে ভবিষ্যৎ গঠনের গুরুত্বপূর্ণ সময়ে তরুণদের বিকশিত হওয়ার সুযোগ সংকুচিত হয়।

বৃত্তির চাহিদা তহবিলের চেয়ে বেশি

সহায়তার চাহিদা উপলভ্য তহবিলের চেয়ে দ্রুত বেড়েছে। ২০২৪ অর্থবছরে আশিনাগা উচ্চমাধ্যমিক বৃত্তির জন্য রেকর্ড ৩,৪৮৭টি আবেদন পায়, যা আগের বছরের তুলনায় প্রায় ১.৩ গুণ। সংস্থাটির ফেরত দিতে হয় না এমন অনুদান চালু করা এবং জীবনযাত্রার ব্যয় বাড়ার কারণেই আবেদন বেড়েছে বলে মনে করা হচ্ছে। তহবিলের ঘাটতিতে বৃত্তি পাওয়ার হার রেকর্ড সর্বনিম্ন ৪৪.১ শতাংশে নেমে আসে। যোগ্য অনেক পরিবার বিলের চাপ বাড়তে থাকলেও সহায়তা পায়নি।

২০২৫ অর্থবছরে আবেদন জমা পড়ে ৩,২১৭টি। তহবিল সংগ্রহের উদ্যোগ বাড়ানোয় বৃত্তি পাওয়ার হার বেড়ে ৫৮.৪ শতাংশ হয়েছে, যা উল্লেখযোগ্য উন্নতি। তবু অর্থ ফুরিয়ে যাওয়ায় আবেদনকারীদের প্রায় ৪০ শতাংশকে সহায়তা দেওয়া যায়নি। আরও বেশি শিশুর কাছে পৌঁছাতে ১৮ অক্টোবর থেকে দেশজুড়ে রাস্তায় তহবিল সংগ্রহের পরিকল্পনা করেছে ফাউন্ডেশনটি। দেশের ৪৭টি প্রিফেকচারের ১৩৬টি বড় রেলস্টেশন ও জনসমাগমপূর্ণ স্থানে এ কর্মসূচি চলবে। কিশোর-কিশোরীদের স্কুলে থাকা এবং দৈনন্দিন প্রয়োজন মেটানোর জন্য বৃত্তি ও ভাতা দিতে পথচারীদের কাছ থেকে ছোট অঙ্কের অনুদান চাইবেন শিক্ষার্থী স্বেচ্ছাসেবক ও কর্মীরা।

জরিপে কী মাপা হয়েছে, আর কী হয়নি

খাদ্যসংকটের নতুন তথ্য এসেছে আগস্ট ও সেপ্টেম্বরে বৃত্তিপ্রাপ্ত ৩,৪৮৭টি পরিবারের অভিভাবকদের কাছ থেকে পাওয়া ১,৪৪৭টি অনলাইন উত্তরের প্রাথমিক বিশ্লেষণ থেকে। ফাউন্ডেশনটি ডাকযোগে পাওয়া উত্তরও সংগ্রহ করেছে; বিশ্লেষণ চলার সঙ্গে সঙ্গে সেগুলোও অন্তর্ভুক্ত করা হবে। ফলাফলগুলো আশিনাগার উচ্চমাধ্যমিক কর্মসূচির সঙ্গে যুক্ত পরিবারগুলোর অভিজ্ঞতা তুলে ধরে। এ কর্মসূচি এমন শিক্ষার্থীদের সহায়তায় মনোযোগী, যারা অভিভাবক হারিয়েছে অথবা যাদের অভিভাবকেরা গুরুতর সংকটে রয়েছেন। এই তথ্য জাপানের সব পরিবারের প্রতিনিধিত্ব করে না, তবে মূল্যবৃদ্ধি কীভাবে বড় ও ঝুঁকিপূর্ণ একটি গোষ্ঠীকে প্রভাবিত করছে, তার স্পষ্ট চিত্র দেয়।

এখানে খাদ্যসংকট বলতে সক্রিয় ও সুস্থ জীবনযাপনের জন্য পর্যাপ্ত খাবার পাওয়ার সুযোগ সীমিত বা অনিশ্চিত হওয়াকে বোঝায়। অভিভাবকেরা যখন জানান যে প্রয়োজনীয় খাবার কেনার সামর্থ্য তাঁদের ছিল না, তখন তা পুষ্টি ও সুস্থতা ঝুঁকির মুখে পড়ার ইঙ্গিত দেয়। বিল বকেয়া পড়া এবং পোশাক ও ঘর গরম রাখার ব্যবস্থা সহ জরুরি খাতে খরচ কমানোর প্রবণতাও বাজেটের চরম টানাপোড়েনের চিত্রকে আরও স্পষ্ট করে।

এখন কী ধরনের সহায়তা রয়েছে

শিক্ষার খরচ কমাতে জাপানে বেশ কিছু সামাজিক সুরক্ষা কর্মসূচি রয়েছে। সরকারি উচ্চমাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়াশোনা বিনা বেতনে হয় এবং বেসরকারি স্কুলে পড়া নিম্ন আয়ের পরিবারের জন্য ভর্তুকি রয়েছে। নিম্ন আয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য অনুদানভিত্তিক জাতীয় বৃত্তি কর্মসূচি চালু করা হয়েছে। অনেক স্থানীয় সরকার স্কুলের শিক্ষা উপকরণ, যাতায়াত বা পরীক্ষার ফি মেটাতে ফি মওকুফ কিংবা জরুরি ভাতা দেয়। স্কুলের মধ্যাহ্নভোজ কর্মসূচিতে ভারসাম্যপূর্ণ খাবার দেওয়া হয়, যা শিশুদের ওপর বাড়তি খাদ্যদামের প্রভাব কিছুটা কমায়।

বেসরকারি ও করপোরেট অংশীদারেরাও সহায়তার ঘাটতি পূরণে ভূমিকা রাখেন। জাপানের অন্যতম বড় আর্থিক গোষ্ঠী এমইউএফজি আশিনাগা-এমইউএফজি বৃত্তিতে অর্থায়ন করে, যার আওতায় বিজ্ঞান ও চিকিৎসাবিদ্যায় পড়াশোনা করা শিক্ষার্থীরাও ফেরত দিতে হয় না এমন সহায়তা পায়। কোম্পানি ও স্থানীয় সংগঠনগুলো খাদ্য সংগ্রহ কর্মসূচি চালায় এবং শিক্ষাবিষয়ক অলাভজনক সংস্থাগুলোকে অনুদান দেয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি উৎপাদনকারী প্রতিষ্ঠান কর্মীদের কাছ থেকে খাবার সংগ্রহ করে এবং পুরোনো বই থেকে পাওয়া দাতব্য অর্থ আশিনাগার বৃত্তি ও পরিচর্যা কর্মসূচিতে দিয়েছে। এসব উদ্যোগ সরকারি নীতির বিকল্প হতে পারে না, তবে সহায়তার পরিধি বাড়ায় এবং জরুরি প্রয়োজনের দিকে নজর আকর্ষণ করে।

আশিনাগা নিজেও আর্থিক সহায়তার পাশাপাশি মানসিক সহায়তা দেয়। পরামর্শদাতা ও কর্মসূচির কর্মীরা শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য নির্ধারণ, শোক সামলানো এবং পরীক্ষা ও পেশাজীবনের পরবর্তী ধাপের পরিকল্পনায় সহায়তা করেন। জাপান ও বিদেশে ফাউন্ডেশনটি বৃত্তির অর্থায়নের পাশাপাশি মনোসামাজিক পরিচর্যার ওপর জোর দিয়েছে। তাদের উপলব্ধি, দুই ধরনের প্রয়োজনই পূরণ হলে পড়াশোনার ফল ভালো হয়।

এখন কী করলে উপকার হতে পারে

জরিপের ফলাফল থেকে বোঝা যায়, দাম বেশি থাকা অবস্থায় শিক্ষার্থীদের সুরক্ষায় তাৎক্ষণিক ও বাস্তবসম্মত কিছু পদক্ষেপ নেওয়া যেতে পারে। স্থানীয় সরকার ও স্কুলগুলো কিছু উদ্যোগ দ্রুত বাস্তবায়ন করতে পারে; অন্যগুলোর জন্য কেন্দ্রীয় সরকারের বাজেট ও আইন পরিবর্তন প্রয়োজন। অলাভজনক সংস্থা ও ব্যবসাপ্রতিষ্ঠানও পরিবারগুলোর বর্ণনা অনুযায়ী চাপের সঙ্গে খাপ খাইয়ে কর্মসূচি সাজাতে পারে।

• শীতকালে খাবার ও ঘর গরম রাখার খরচ মেটাতে অভিভাবক হারানো পরিবারগুলোকে লক্ষ্যভিত্তিক নগদ সহায়তা।
• আবেদনের সংখ্যা বাড়লে যোগ্য শিক্ষার্থীদের ফিরিয়ে দিতে না হয়, সে জন্য অনুদানভিত্তিক বৃত্তির বাজেট বাড়ানো।
• স্কুলপড়ুয়া শিশুসন্তান আছে এমন পরিবারের বিদ্যুৎ ও জ্বালানি সরবরাহ চালু রাখতে সরবরাহকারী প্রতিষ্ঠানের সঙ্গে সমন্বয় করে বকেয়া বিলে ছাড়।
• মধ্যাহ্নভোজের বাইরেও স্কুলভিত্তিক খাবারের সহায়তা, যেমন ক্লাস শুরুর আগে নাশতা দেওয়া বা ছুটির সময়ে বাড়িতে নিয়ে যাওয়ার জন্য নিত্যপ্রয়োজনীয় খাবার দেওয়া।
• পরীক্ষার খরচ, যাতায়াত ও ইউনিফর্মের জন্য ফি মওকুফ এবং এক জায়গা থেকে সহায়তা দেওয়া, যেখানে আবেদন সহজ এবং সিদ্ধান্ত দ্রুত হয়।
• ক্ষুধা বা বিল বকেয়ার মুখে থাকা শিক্ষার্থীদের আগেভাগে শনাক্ত করতে স্কুল, সমাজকর্মী ও কল্যাণ দপ্তরের মধ্যে সমন্বয় বাড়ানো।
• অনিয়মিত চাকরিতে থাকা অভিভাবকদের কাজের সময় ও আয় স্থিতিশীল করতে কর্মক্ষেত্রের পদক্ষেপ, যার মধ্যে আগাম ও নির্ভরযোগ্য সময়সূচি এবং সুযোগ-সুবিধার ব্যবস্থা থাকবে।
• তহবিল সংগ্রহের সময়ে ব্যক্তি ও কোম্পানিকে অনুদানে উৎসাহিত করতে সমপরিমাণ অনুদান দেওয়ার প্রচারাভিযান।

এসব পদক্ষেপ নিতে নতুন করে বড় আমলাতান্ত্রিক ব্যবস্থা গড়ে তোলার প্রয়োজন নেই। অনেক উদ্যোগের কোনো না কোনো রূপ আগে থেকেই আছে; সেগুলোর পরিধি বাড়ানো বা প্রক্রিয়া সহজ করা যেতে পারে। এর সুফল তাৎক্ষণিক। স্কুলে নিয়মিত একবেলা খাবার, পরীক্ষার ফি মওকুফ বা সামান্য মাসিক ভাতাও কোনো শিক্ষার্থীর পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া আর শিক্ষা থেকে ছিটকে পড়ার মধ্যে পার্থক্য গড়ে দিতে পারে।

জনসাধারণ কীভাবে সহায়তা করতে পারে

সহায়তার চাহিদার সঙ্গে বাজেটের সমন্বয় হওয়া পর্যন্ত কমিউনিটির সহযোগিতা জরুরি। আশিনাগা ১৮ অক্টোবর থেকে দেশজুড়ে রাস্তায় তহবিল সংগ্রহ করবে। শিক্ষার্থী স্বেচ্ছাসেবকেরা ছোট অঙ্কের অনুদান সংগ্রহ করবেন, যা জমে বৃত্তি ও দৈনন্দিন ভাতার অর্থ জোগাবে। সরাসরি অনুদান দিতে না পারলে মানুষ যাচাইকৃত অনলাইন অনুদান চ্যানেল খুঁজে নিতে পারেন অথবা স্কুল ও অলাভজনক সংস্থার সঙ্গে কাজ করে এমন স্থানীয় খাদ্যব্যাংককে সহায়তা করতে পারেন।

নিয়োগকর্তারা বেতন থেকে অনুদান দেওয়ার ব্যবস্থা করতে পারেন বা প্রচারাভিযানের সময়ে কর্মীদের অনুদানের সমপরিমাণ অর্থ দিতে পারেন। অভিভাবক-শিক্ষক গোষ্ঠী ও প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের নেটওয়ার্ক প্রয়োজনী শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা উপকরণ, যাতায়াত কার্ড বা স্কুলের খাবারের ব্যবস্থা করতে পারে। পাড়াভিত্তিক ছোট উদ্যোগের সঙ্গে নীতিগত পদক্ষেপ যুক্ত হলে, খাবার, ঘর গরম রাখা ও স্কুলের খরচের মধ্যে প্রতিদিন আপস করতে থাকা পরিবারগুলোর অবস্থার উন্নতি হতে পারে।

এক নজরে

• জরিপে অংশ নেওয়া উচ্চমাধ্যমিক পর্যায়ের বৃত্তিপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের অর্ধেকের বেশি অভিভাবক জানিয়েছেন, গত এক বছরে এমন সময় গেছে যখন প্রয়োজনীয় খাবার কেনার সামর্থ্য ছিল না।
• ১,৪৪৭টি অনলাইন উত্তরের মধ্যে ১২.৪ শতাংশ বলেছেন, প্রায়ই; ২০.৬ শতাংশ বলেছেন, কখনো কখনো; আর ২১.৫ শতাংশ বলেছেন, মাঝেমধ্যে প্রয়োজনীয় খাবার কেনার সামর্থ্য ছিল না।
• প্রায় ৩৩.৮ শতাংশ গত এক বছরে অন্তত একবার বিদ্যুৎ-গ্যাস-পানির বিল, ভাড়া বা কর পরিশোধে পিছিয়ে পড়েছেন।
• বিস্তৃত এক জরিপে ৯০ শতাংশের বেশি বলেছেন, জীবনযাত্রার ব্যয়ের সঙ্গে তাঁদের আয় তাল মেলাতে পারেনি; অধিকাংশ অভিভাবক অনিয়মিত বা খণ্ডকালীন কাজে নিয়োজিত।
• ২০২৪ অর্থবছরে আশিনাগার উচ্চমাধ্যমিক বৃত্তির আবেদনের সংখ্যা সর্বোচ্চ ৩,৪৮৭-এ পৌঁছায়; বৃত্তি পাওয়ার হার ছিল ৪৪.১ শতাংশ।
• ২০২৫ অর্থবছরে আবেদন করেছিলেন ৩,২১৭ জন এবং ৫৮.৪ শতাংশ বৃত্তি পেয়েছেন; তবু প্রায় ৪০ শতাংশ সহায়তা পাননি।
• ১৮ অক্টোবর থেকে দেশের ৪৭টি প্রিফেকচারের ১৩৬টি বড় স্টেশন ও বিভিন্ন স্থানে জাতীয় পর্যায়ের রাস্তায় তহবিল সংগ্রহ কর্মসূচি শুরু হবে।
• লক্ষ্যভিত্তিক নগদ সহায়তা, ইউটিলিটি বিলের ছাড়, অনুদানভিত্তিক বৃত্তির বাজেট বৃদ্ধি এবং স্কুলে খাবারের সহায়তার মতো স্বল্পমেয়াদি পদক্ষেপ শিক্ষার্থীদের ঝুঁকি কমাতে পারে।