স্কুলে প্রবেশাধিকার বাড়াতে সিঙ্গাপুরের পি১ ভর্তি নীতিতে পরিবর্তন, কমতে পারে প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের সন্তানদের জন্য আসন

রেড সোয়াস্টিকা স্কুলে ২৪টির বদলে চারটি আসন?

সিঙ্গাপুরের নতুন ভর্তি কাঠামোর আওতায় রেড সোয়াস্টিকা স্কুলে প্রাথমিক ১ম শ্রেণিতে আগে থেকেই স্কুলের সঙ্গে সম্পর্ক রয়েছে এমন শিশুদের জন্য আসন ২৪ থেকে কমে মাত্র চারটি হতে পারে, যদি স্কুলের মোট ভর্তি ও অন্যান্য আসন বরাদ্দ অপরিবর্তিত থাকে। ২০২৬ সালের ভর্তি কার্যক্রমে বেডকের এই স্কুলে ওই ২৪টি আসনের জন্য ৮৮টি আবেদন জমা পড়েছিল।

এই হিসাব দেখায়, স্কুলের সঙ্গে আগে থেকে সম্পর্ক নেই এমন শিশুদের জন্য আরও বেশি আসন উন্মুক্ত করার নীতি প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের সন্তানদের অগ্রাধিকারের ওপর নির্ভরশীল পরিবারগুলোর প্রতিযোগিতা কীভাবে তীব্র করতে পারে। ২০২৭ সালের ভর্তি কার্যক্রম থেকে অন্তত ১৮০টি শূন্য আসন থাকা প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলো ২সি ধাপের জন্য ৬০টি আসন সংরক্ষণ করবে, যা আগে ছিল ৪০টি। ২সি ধাপে স্কুলের সঙ্গে আগে থেকে সম্পর্ক থাকা-না থাকার ভিত্তিতে কোনো বাধা নেই।

যেসব জনপ্রিয় স্কুলে আগের ধাপগুলোর ভর্তি শেষে অল্প আসন অবশিষ্ট থাকে, সেখানে অতিরিক্ত আসনের বড় অংশ ২এ ধাপ থেকে আসতে পারে। এ ধাপে স্কুলের সাবেক শিক্ষার্থীদের সন্তানদের পাশাপাশি আরও কয়েকটি যোগ্য গোষ্ঠী অন্তর্ভুক্ত। উদাহরণস্বরূপ, প্রিন্সেস এলিজাবেথ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ২এ ধাপের আসন ৪৭টির বদলে ২৭টি হতে পারে; আগের ভর্তি কার্যক্রমে এই ধাপে আবেদন করেছিলেন ১৩৭ জন।

এগুলো ২০২৬ সালের ভর্তি কার্যক্রমের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান ব্যবহার করে করা হিসাব। ২০২৭ সালে প্রকৃত আসন বরাদ্দ ও চাহিদা নির্ভর করবে প্রতিটি স্কুলের ভর্তি সংখ্যা, আবেদন এবং আগের ধাপগুলোতে পূরণ হওয়া আসনের ওপর।

দ্বিতীয় পরিবর্তনটি এমন ১২টি স্কুলে ভর্তির সুযোগ বাড়ানোর লক্ষ্যে, যেগুলো এমন আবাসিক এলাকার মধ্যে রয়েছে যেখানে সরকারি আবাসনের পরিমাণ তুলনামূলকভাবে কম। তাদের ২সি ধাপের অর্ধেক আসন ২ কিলোমিটারের বাইরের বাসিন্দা আবেদনকারীদের জন্য বরাদ্দ থাকবে। এই পদক্ষেপগুলো একদিকে পরিবারগুলো কখন আসনের জন্য প্রতিযোগিতা করতে পারবে, অন্যদিকে তাদের বাসার ঠিকানা কতটা গুরুত্বপূর্ণ হবে, দুটোই বদলে দিচ্ছে।

ভর্তি ধাপগুলোতে আসন কীভাবে ভাগ হয়

প্রাথমিক ১ম শ্রেণিতে ভর্তি কয়েকটি ধাপে সম্পন্ন হয়। শিশুর যোগ্যতা অনুযায়ী পরিবারগুলো সংশ্লিষ্ট ধাপে আবেদন করে; আগের ধাপগুলোতে ভর্তি হলে পরের ধাপের জন্য থাকা আসনের সংখ্যা কমে যায়। কোনো ধাপে আবেদন করার যোগ্যতা থাকলেই শিশুর ভর্তি নিশ্চিত হয় না; আবেদনকারীর সংখ্যা বেশি হলে আসন পাওয়ার প্রতিযোগিতা থাকে।

১ম ধাপ তাদের জন্য, যাদের ভাই বা বোন বর্তমানে ওই স্কুলে পড়ে। এরপর আসে ২এ ধাপ। এতে স্কুলের সাবেক শিক্ষার্থী মা-বাবা বা ভাইবোন, স্কুলে কর্মরত মা-বাবা এবং স্কুলের সঙ্গে সংযুক্ত শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের কিন্ডারগার্টেনে পড়ার মতো সম্পর্কগুলো অন্তর্ভুক্ত। নির্দিষ্ট প্রাক্তন শিক্ষার্থী সমিতি ও স্কুল কমিটির সঙ্গে সম্পর্কও এ ধাপে বিবেচিত হয়।

২বি ধাপে আরও কিছু সম্পর্ককে স্বীকৃতি দেওয়া হয়। এর মধ্যে রয়েছে মা-বাবার স্বেচ্ছাসেবা, স্কুলের সঙ্গে সংশ্লিষ্ট সংগঠনের সদস্যপদ এবং সক্রিয় কমিউনিটি নেতৃত্ব। এ ধাপের জন্য স্কুলগুলো ২০টি আসন সংরক্ষণ করে। এরপর ২সি ধাপে স্কুলের সঙ্গে এ ধরনের সম্পর্ক না থাকলেও শিশুরা আবেদন করতে পারে।

২০২২ সাল থেকে চালু কাঠামো অনুযায়ী, স্কুলগুলো ২বি ধাপের জন্য ২০টি এবং ২সি ধাপের জন্য ৪০টি আসন সংরক্ষণ করে। আগের ধাপগুলোর পর অবশিষ্ট আসন দুই ধাপে ভাগ করা হয়: এক-তৃতীয়াংশ ২বি ধাপে এবং দুই-তৃতীয়াংশ ২সি ধাপে যায়। এ কারণে কোনো কোনো স্কুলে দুই ধাপের যেকোনোটিতে সংরক্ষিত ন্যূনতম সংখ্যার চেয়ে বেশি আসন থাকে।

নতুন শর্তে অন্তত ১৮০টি শূন্য আসন থাকা স্কুলগুলোতে ২সি ধাপের ন্যূনতম আসন ২০টি বাড়বে। অর্থাৎ ৪০ থেকে ৬০-এ উন্নীত হবে, যা ৫০ শতাংশ বৃদ্ধি। এতে বিদ্যমান আসন বণ্টন বদলাবে, তবে নতুন শ্রেণিকক্ষ তৈরি হবে না বা ভর্তি সংখ্যা বাড়বে না।

কোন স্কুলগুলোতে আসনের সংকট সবচেয়ে বেশি হতে পারে?

২০২৬ সালে ৩৫টি স্কুলে ২এ ধাপে আসনের চেয়ে আবেদনকারীর সংখ্যা বেশি ছিল। ৩১টি স্কুলে ২এ ধাপে লটারির ব্যবস্থা করা হয়েছিল। আবেদন বেশি হওয়া এবং লটারি করার প্রয়োজন হওয়া এক হিসাব নয়, কারণ ভর্তিতে অগ্রাধিকারের বিভিন্ন শ্রেণিও বিবেচনা করা হয়।

২এ ধাপে অতিরিক্ত চাহিদার মুখে পড়া স্কুলগুলোর মধ্যে ২৬টিতে ২সি ধাপের আসন ছিল ৬০টির কম এবং ২বি ধাপে ছিল কেবল সংরক্ষিত ন্যূনতম ২০টি আসন। ২বি ধাপের আসন ইতিমধ্যে ন্যূনতম সীমায় থাকায় ২সি ধাপের বাড়তি আসন বরাদ্দের চাপ ২এ ধাপের ওপর পড়বে।

উদাহরণস্বরূপ, রেড সোয়াস্টিকায় আসন ২৪ থেকে কমে চার হলে ২এ ধাপের বরাদ্দ প্রায় ৮৩ শতাংশ কমবে। প্রিন্সেস এলিজাবেথে ৪৭ থেকে ২৭-এ নামলে কমবে প্রায় ৪৩ শতাংশ। শুকুন প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং পেই হোয়া প্রেসবাইটেরিয়ান প্রাথমিক বিদ্যালয়েও ২এ ধাপের এক-চতুর্থাংশের বেশি আসন কমতে পারে।

আগে ২এ ধাপে সব আবেদনকারীকে ভর্তি করাতে পারত এমন স্কুলগুলোতেও চাপ বাড়তে পারে। ২০২৬ সালের চাহিদার ভিত্তিতে নতুন আসন বরাদ্দ প্রয়োগ করলে এমন ১২টি স্কুলে আবেদনকারীর সংখ্যা আসনের চেয়ে বেশি হতে পারে।

মেথডিস্ট গার্লস স্কুল (প্রাথমিক)-এ ৯৫টি আসনের বিপরীতে ৯৩টি আবেদন জমা পড়েছিল। ২সি ধাপের আসন ৪১ থেকে ৬০ করতে গেলে ২এ ধাপ থেকে ১৮টি এবং ২বি ধাপ থেকে একটি আসন নেওয়া হতে পারে। ফলে ২এ ধাপে আসন থাকবে ৭৭টি। ফেয়ারফিল্ড মেথডিস্ট স্কুল (প্রাথমিক)-এ ৯৭টি আসনের বিপরীতে আবেদন পড়েছিল ৯১টি। ২সি ধাপের আসন ৪৮ থেকে ৬০ করতে ২এ ধাপ থেকে ১০টি এবং ২বি ধাপ থেকে দুটি আসন কমতে পারে। এতে ২এ ধাপের আসন কমে দাঁড়াবে ৮৭টিতে।

উন্মুক্ত ধাপে আরও আসন কেন দরকার

২সি ধাপেও ইতিমধ্যে প্রচুর চাহিদা রয়েছে। ২০২৬ সালের ভর্তি কার্যক্রমে এই ধাপে অংশ নেওয়া ১৭৯টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মধ্যে ৭৯টিতে আসনের চেয়ে আবেদনকারী বেশি ছিল, যা প্রায় ৪৪ শতাংশ। ৭৩টি স্কুলে লটারি হওয়ার কথা ছিল।

প্রিন্সেস এলিজাবেথে ২সি ধাপের ৪০টি আসনের জন্য ১৫৯টি আবেদন পড়েছিল, অর্থাৎ প্রতি আসনে প্রায় চারজন আবেদনকারী। নর্থল্যান্ড প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ৪২টি আসনের বিপরীতে আবেদন ছিল ১৪১টি, অর্থাৎ প্রতি আসনে তিনজনেরও বেশি। নিবন্ধন চলেছিল ২০২৬ সালের ২৮ থেকে ৩০ জুলাই পর্যন্ত। অতিরিক্ত ধাপের শূন্য আসনের তালিকা প্রকাশের তারিখ ছিল ১১ আগস্ট।

আগের কোনো ধাপে ভর্তি হতে না পারা পরিবারগুলো পরের ধাপেও প্রতিযোগিতার মুখে পড়তে পারে। ২০২৬ সালে রেড সোয়াস্টিকা ও প্রিন্সেস এলিজাবেথে ২এ, ২বি এবং ২সি—তিন ধাপেই আবেদনকারীর সংখ্যা আসনের চেয়ে বেশি ছিল। ওই স্কুলগুলোর মা-বাবার প্রাক্তন শিক্ষার্থী-সম্পর্ক বা স্বেচ্ছাসেবার সুযোগ থাকলেও শেষ পর্যন্ত লটারির মুখে পড়তে হতে পারে।

ভর্তির সুযোগে বাসার দূরত্বও প্রভাব ফেলে। বিদ্যমান অগ্রাধিকার অনুযায়ী, ১ কিলোমিটারের মধ্যে বসবাসকারী সিঙ্গাপুরের নাগরিকরা প্রথমে বিবেচিত হন; এরপর ১ থেকে ২ কিলোমিটারের মধ্যে থাকা নাগরিকরা, তারপর আরও দূরে থাকা নাগরিকরা। স্থায়ী বাসিন্দাদের ক্ষেত্রেও একই দূরত্বভিত্তিক ক্রম অনুসরণ করা হয়। চাহিদা বেশি এমন স্কুলে ১ কিলোমিটারের মধ্যে থাকা নাগরিকদের মধ্যেই আসন শেষ হয়ে যেতে পারে।

নির্বাচিত ১২টি স্কুলে কী বদলাবে?

নতুন ব্যবস্থার জন্য নির্বাচিত ১২টি স্কুল এমন এলাকায় অবস্থিত, যেখানে ২ কিলোমিটারের মধ্যে সরকারি আবাসনের হার ৪০ শতাংশের কম। ২০২৭ সাল থেকে তারা ২সি ধাপের আসন সমানভাবে ভাগ করবে: অর্ধেক ২ কিলোমিটারের মধ্যে বসবাসকারীদের জন্য, বাকি অর্ধেক এর বাইরের বাসিন্দাদের জন্য।

এই সমান ভাগ সংরক্ষিত আসন এবং আগের ধাপ থেকে অবশিষ্ট আসন—দুই ক্ষেত্রেই প্রযোজ্য হবে। প্রতিটি ভাগে বাসা থেকে স্কুলের দূরত্ব আর অগ্রাধিকার নির্ধারণ করবে না। ফলে ২ কিলোমিটারের ঠিক বাইরে থাকা কোনো পরিবারের আবেদন একই দূরত্বভিত্তিক ভাগে পড়বে, যে ভাগে পড়বে অনেক দূরে থাকা পরিবারের আবেদনও।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানিয়েছে, ২০২৬ সালের ভর্তি কার্যক্রমে এই ১২টি স্কুলে ২সি ধাপে সফল আবেদনকারীদের প্রায় ১৫ শতাংশ সরকারি আবাসনে থাকতেন। অন্য প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলোতে এ হার ছিল ৮০ শতাংশ; ব্যবধান ৬৫ শতাংশ পয়েন্ট। আসন সংরক্ষণের সংখ্যা বাড়ানোর পাশাপাশি ভৌগোলিক প্রবেশাধিকারও কেন বদলানো হচ্ছে, আবাসন-সংক্রান্ত এই পরিসংখ্যান তা বুঝতে সাহায্য করে।

শিক্ষামন্ত্রী ডেসমন্ড লি ৭ অক্টোবর সংসদে বলেন, কোনো এলাকায় একটি নির্দিষ্ট ধরনের আবাসনই প্রধান হলে শুধু কাছাকাছি থাকার ভিত্তিতে ভিন্ন পটভূমির শিশুদের একসঙ্গে আনার সুযোগ সীমিত হতে পারে। নতুন ব্যবস্থা আরও বিস্তৃত এলাকার পরিবারগুলোর আবেদনের সুযোগ তৈরি করবে।

মাউন্টব্যাটেনের কাছে নির্বাচিত স্কুলগুলোর মধ্যে রয়েছে টানজং কাটং প্রাথমিক বিদ্যালয়, তাও নান স্কুল, সিএইচআইজে কাটং (প্রাথমিক) এবং এনজি আন প্রাথমিক বিদ্যালয়। মাউন্টব্যাটেনের সংসদ সদস্য ঘো সি কি আশপাশের পরিবারগুলোর উদ্বেগ তুলে ধরে বলেন, তাঁর নির্বাচনী এলাকায় একমাত্র প্রাথমিক বিদ্যালয় কং হোয়া স্কুলে নিয়মিতই আসনের চেয়ে বেশি আবেদন পড়ে।

নীতিটি কীভাবে এই পর্যায়ে এল

ভর্তির প্রথম দিকের ধাপগুলোর বাইরে থাকা পরিবারগুলোর জন্য সংরক্ষিত আসন সিঙ্গাপুরে ধীরে ধীরে বাড়ানো হয়েছে। সর্বশেষ পরিবর্তনগুলোর আগে নীতিটি পর্যালোচনা করা হয়। ২০২৬ সালের জানুয়ারিতে লি প্রকাশ্যে বলেন, শিক্ষা মন্ত্রণালয় ভর্তির সুযোগ ও সামাজিক মেলবন্ধনের বিষয়গুলো পর্যালোচনা করছে।

• ১৯৯৯: স্কুলের প্রাক্তন শিক্ষার্থী ও কমিউনিটির সহায়তা বাড়াতে ২এ১ ধাপ চালু হয়।
• ২০১৪: স্কুলগুলো ২বি ও ২সি—প্রতিটি ধাপের জন্য ২০টি করে আসন সংরক্ষণ শুরু করে।
• ২০২২: ২সি ধাপের সংরক্ষিত আসন দ্বিগুণ করে ৪০ করা হয়; ২এ১ ও ২এ২ ধাপ একীভূত হয়ে ২এ ধাপ হয়।
• ২৬ জানুয়ারি, ২০২৬: ভর্তি কাঠামোর পর্যালোচনা এবং শিক্ষার্থীদের বৈচিত্র্যে স্কুলের সঙ্গে সম্পর্ক ও নৈকট্যের প্রভাব নিয়ে লি আলোচনা করেন।
• ১০ সেপ্টেম্বর: শিক্ষা মন্ত্রণালয় সর্বশেষ ভর্তি-সংক্রান্ত পরিবর্তন ঘোষণা করে।
• ৭ অক্টোবর: ভর্তির সুযোগ, পরিবারের প্রস্তুতি ও স্কুলের আসনসংখ্যা নিয়ে সংসদে প্রশ্নের উত্তর দেন লি।
• ২০২৭ সালের ভর্তি কার্যক্রম: ২সি ধাপে বাড়তি আসন এবং ১২টি স্কুলে দূরত্বভিত্তিক দুটি ভাগ চালু হবে।

২০২২ সালের একীভূতকরণের ফলে স্কুলের সঙ্গে বিভিন্ন ধরনের সম্পর্কের মধ্যে আগের সূক্ষ্ম বিভাজন তুলে দেওয়া হয়। আগে ২এ১ ধাপে নির্দিষ্ট প্রাক্তন শিক্ষার্থী সমিতি ও স্কুল কমিটির সঙ্গে যুক্তদের অগ্রাধিকার দেওয়া হতো। ২এ২ ধাপে অন্তর্ভুক্ত ছিল সাবেক শিক্ষার্থীদের সন্তান এবং স্কুলের সঙ্গে সংযুক্ত শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষার্থীদের মতো গোষ্ঠী।

প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের অগ্রাধিকারের উদ্দেশ্য কী?

সিঙ্গাপুর ম্যানেজমেন্ট বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজবিজ্ঞানের সহকারী অধ্যাপক জ্যাকলিন হো বলেন, বিভিন্ন ভর্তি ধাপের লক্ষ্যও আলাদা: ২এ ধাপ স্কুলের সংস্কৃতিকে সমর্থন করে, ২বি ধাপ অবদানকে স্বীকৃতি দেয় এবং ২সি ধাপ সবার জন্য উন্মুক্ত প্রবেশাধিকার বজায় রাখে। ভর্তি প্রক্রিয়ার ওপরই এসব দায়িত্ব চাপানো উচিত কি না, তা নিয়ে তিনি প্রশ্ন তোলেন।

হো বলেন, সন্তান ভর্তি হওয়ার পরও মা-বাবারা বিভিন্ন সহায়ক গোষ্ঠীর মাধ্যমে অবদান রাখতে পারেন। স্কুলের পরিচয় ধরে রাখতে প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণও নানা উপায়ের একটি। তিনি আরও বলেন, ২সি ধাপে বেশি অনিশ্চয়তা এড়াতে কিছু পরিবার প্রাক্তন শিক্ষার্থী-সম্পর্কের অগ্রাধিকার কাজে লাগায়।

"কিছু মা-বাবার কাছে এর উদ্দেশ্য স্কুলের সংস্কৃতি ধরে রাখা নয়, বরং ব্যবস্থায় এগিয়ে থাকা হতে পারে," তিনি বলেন।

ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অব এডুকেশনের নীতি, পাঠ্যক্রম ও নেতৃত্ববিষয়ক সহযোগী অধ্যাপক জেসন ট্যান বলেন, বিশেষত প্রতিষ্ঠিত স্কুলগুলোতে প্রাক্তন শিক্ষার্থীরা এখনো স্কুলের সংস্কৃতিতে অবদান রাখেন। বক্তৃতা দিবস ও প্রতিষ্ঠাতা দিবসের মতো অনুষ্ঠানসহ নানা কর্মকাণ্ডের মধ্য দিয়ে সময়ের সঙ্গে অভিন্ন মূল্যবোধ, ঐতিহ্য ও সম্পর্ক গড়ে ওঠে।

ট্যানের মতে, শিক্ষক, কর্মী, শিক্ষার্থী, মা-বাবা, প্রাক্তন শিক্ষার্থী ও বৃহত্তর কমিউনিটি মিলে স্কুলের সংস্কৃতি গড়ে তোলেন। তাঁর এই মূল্যায়নে নীতিগত সিদ্ধান্তটি দাঁড়ায়—প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে ধারাবাহিকতা বজায় রাখা, নাকি আরও বিস্তৃত পারিবারিক পটভূমির শিশুদের সেই একই প্রতিষ্ঠানে প্রবেশের সুযোগ দেওয়া।

সিঙ্গাপুরের ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির সমাজবিজ্ঞানের সহযোগী অধ্যাপক ভিনসেন্ট চুয়া উত্তরাধিকারসূত্রে পাওয়া ভর্তি-অগ্রাধিকারের ন্যায্যতা নিয়ে প্রশ্ন তোলেন। তিনি আরও বলেন, স্বেচ্ছাসেবার সুযোগও এমন মা-বাবাদের সুবিধা দিতে পারে, যাঁদের অংশ নেওয়ার মতো সময় ও সম্পদ আছে। তাঁর মতে, ২এ ধাপে প্রতিযোগিতা বাড়লে কিছু পরিবার আরও বিস্তৃত পরিসরের স্কুল বিবেচনা করতে পারে।

জনপ্রিয় স্কুলগুলোর আসনসংখ্যা বাড়ানো হবে না কেন?

মনোনীত সংসদ সদস্য কেনেথ গোহ প্রস্তাব করেন, যেসব স্কুলে ধারাবাহিকভাবে আসনের চেয়ে বেশি আবেদন পড়ে, সেগুলোতে আসন বাড়ানো হোক অথবা নতুন স্থানে শাখা চালুর অনুমতি দেওয়া হোক। লি সংসদে বলেন, শ্রেণিকক্ষের প্রয়োজন এবং স্কুলের অন্যান্য কার্যক্রমের জায়গা কমে যাওয়াসহ নানা বাস্তব সীমাবদ্ধতার কারণে সম্প্রসারণ কঠিন।

লি আরও বলেন, ভর্তি সংখ্যা বাড়ালে স্কুলের সামাজিক মিশ্রণ হয়তো একই রকমই থাকবে, অথচ আশপাশের স্কুল থেকে শিক্ষার্থী সরে যেতে পারে। ছোট ব্যাচের আশঙ্কা থাকায় অন্যত্র ভর্তি কমে গেলে স্কুল একীভূত বা বন্ধ হয়ে যেতে পারে। এতে সিঙ্গাপুরের বিভিন্ন এলাকায় স্কুল টিকিয়ে রাখা কঠিন হবে।

২০২৬ সালের ভর্তি কার্যক্রমে ২০২৫ সালের তুলনায় আসন ছিল ১,৪৬০টি কম। ৬১টি স্কুলে ভর্তি সংখ্যা কমানো হয়েছিল, আর ১২টিতে বাড়ানো হয়েছিল। অর্থাৎ সামগ্রিকভাবে আসন কমলেও নির্দিষ্ট কিছু এলাকায় আসন বাড়ানো হয়েছিল।

চংঝেং প্রাথমিক বিদ্যালয়, গংশাং প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং তাম্পিনেস প্রাথমিক বিদ্যালয় প্রতিটিতে ৪০টি করে আসন বাড়ায়। পাইওনিয়ার প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বেড়েছিল ৩০টি, আর মারিস স্টেলা হাই স্কুল (প্রাথমিক)-এ ৬০টি। মোট আসন কমলেও স্থানীয় পর্যায়ে আসন বাড়ানো সম্ভব—এই পরিবর্তনগুলো তা দেখায়।

শিক্ষার্থীর সাম্প্রতিক সংখ্যা দেখতে গেলে তারিখের বিষয়টিও খেয়াল রাখা জরুরি: ২০২৪ সালে প্রায় ৩৮,১০০, ২০২৫ সালে ৩৭,৮০০ এবং ২০২৬ সালে ৩৮,২০০ শিশু প্রাথমিক ১ম শ্রেণিতে ভর্তি হয়েছিল। ২০২৬ সালে নিবন্ধন করা শিশুরা ২০২৭ সালে স্কুলে ভর্তি হওয়ার জন্য আবেদন করেছিল। তাই একই ক্যালেন্ডার বছরের নিবন্ধনসংখ্যা ও স্কুলে পড়া শুরু করা শিক্ষার্থীর সংখ্যা আলাদা গোষ্ঠীকে বোঝায়।

পরিবারগুলো এখন কী আশা করতে পারে

প্রাক্তন শিক্ষার্থী-সম্পর্কের যোগ্যতার ওপর ভরসা করে পরিকল্পনা করা মা-বাবাদের পছন্দের স্কুলে ২এ ধাপে কতটি আসন অবশিষ্ট থাকবে, তা যাচাই করতে হবে। সবচেয়ে জনপ্রিয় স্কুলগুলোতে ২সি ধাপের আসন বাড়লে আগের এই পথটি অনেক কম অনুমানযোগ্য হয়ে উঠতে পারে।

নির্বাচিত ১২টি স্কুলের ২ কিলোমিটারের বাইরের পরিবারগুলো ২সি ধাপের প্রতিযোগিতায় অংশ নেওয়ার জন্য আলাদা সুযোগ পাবে। কাছাকাছি থাকা পরিবারগুলো এ ধাপের অর্ধেক আসন পাবে, তবে তাদের নিজস্ব ভাগের মধ্যে দূরত্বভিত্তিক অগ্রাধিকার থাকবে না। দুই গোষ্ঠীর ক্ষেত্রেই কোন ভাগে কতজন আবেদন করছে, তা প্রতিযোগিতার মাত্রা নির্ধারণ করবে।

হো পরামর্শ দেন, প্রাক্-প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মাধ্যমে তথ্য ছড়িয়ে দেওয়া যেতে পারে, যাতে আশপাশের এলাকার বাইরের মা-বাবারাও তাদের নতুন সুযোগগুলো সম্পর্কে জানতে পারেন। ভৌগোলিক পরিবর্তন কতটা সফল হবে, তা আংশিকভাবে নির্ভর করবে ওই পরিবারগুলো আবেদন করছে কি না, তার ওপর।

লি সংসদে বলেন, প্রতিটি স্কুলের জন্য সামাজিক মিশ্রণের একটিমাত্র আদর্শ ধরন নেই, কারণ এলাকার ধরন, স্কুলের ইতিহাস ও মা-বাবার পছন্দ ভিন্ন ভিন্ন। তিনি বলেন, দূরত্ব, স্কুলের সঙ্গে সম্পর্ক ও বিভিন্ন কর্মসূচি বিবেচনা করে কোথায় আবেদন করবেন, শেষ পর্যন্ত সেই সিদ্ধান্ত মা-বাবারাই নেন।

তাই নীতিটি দুটি পথে ভর্তির সুযোগ বদলাচ্ছে: বড় স্কুলগুলোতে আগে থেকে সম্পর্ক নেই এমন শিশুদের জন্য আরও বেশি আসন এবং নির্বাচিত ১২টি স্কুলে আরও বিস্তৃত এলাকার পরিবারের জন্য সুযোগ। ২০২৭ সালের ভর্তি কার্যক্রমে পরিবারগুলোর পছন্দের মধ্য দিয়ে ভর্তি হওয়া শিশুদের ওপর এর প্রভাব স্পষ্ট হবে।

মূল বিষয়গুলো

• ২০২৭ সালের ভর্তি কার্যক্রম থেকে অন্তত ১৮০টি শূন্য আসন থাকা স্কুলগুলো ২সি ধাপে ৬০টি আসন সংরক্ষণ করবে, যা আগে ছিল ৪০টি।
• ২০২৬ সালের পরিসংখ্যানের ভিত্তিতে, রেড সোয়াস্টিকায় ২এ ধাপের আসন ২৪ থেকে কমে চারটি এবং প্রিন্সেস এলিজাবেথে ৪৭ থেকে কমে ২৭টি হতে পারে।
• নির্বাচিত ১২টি স্কুল ২সি ধাপের সব আসন সমানভাবে ভাগ করবে: ২ কিলোমিটারের মধ্যে থাকা আবেদনকারীদের জন্য অর্ধেক এবং এর বাইরের আবেদনকারীদের জন্য অর্ধেক।
• ২০২৬ সালে ওই স্কুলগুলোতে ২সি ধাপে সফল আবেদনকারীদের প্রায় ১৫ শতাংশ সরকারি আবাসনে থাকতেন; অন্য স্কুলগুলোতে এ হার ছিল ৮০ শতাংশ।
• ২০২৭ সালে প্রকৃত প্রতিযোগিতা নির্ভর করবে স্কুলের আসনসংখ্যা, আগের ধাপগুলোর ভর্তি এবং পরিবারগুলোর আবেদন করার সিদ্ধান্তের ওপর।