বিদেশি শিক্ষার্থীদের ভাষাগত বাধা দূর করতে এআইয়ের দিকে জাপান: লক্ষ্য, চ্যালেঞ্জ ও সামনের পথ

জাপানের সাহসী উদ্যোগ: বিদেশি শিক্ষার্থীদের জাপানি শেখাতে এআইয়ের ব্যবহার

শিক্ষাব্যবস্থার ক্রমবর্ধমান একটি চ্যালেঞ্জ মোকাবিলায় জাপান রূপান্তরমূলক উদ্যোগ নিচ্ছে: বিদেশি শিকড়ের শিশুদের ভাষা শেখা ও শিক্ষার প্রয়োজন মেটানো। জাপানি ভাষা শেখার প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীর সংখ্যা সর্বোচ্চ পর্যায়ে পৌঁছেছে—২০২৩ সালের মে মাসে প্রায় ৬৯ হাজার। এই ব্যবধান ঘোচাতে জাপান সরকার জেনারেটিভ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) ও ডিজিটাল প্রযুক্তির সহায়তা নিচ্ছে। এ উদ্যোগের লক্ষ্য শুধু আরও কার্যকরভাবে জাপানি শেখানো নয়; বরং অন্তর্ভুক্তি বাড়ানো এবং শিক্ষার্থীদের পটভূমি যা-ই হোক, সবার জন্য মানসম্মত শিক্ষায় সমান সুযোগ নিশ্চিত করা।

এই কৌশলের কেন্দ্রে রয়েছে শ্রেণিকক্ষে জেনারেটিভ এআই ব্যবহারের নির্দেশিকা প্রণয়ন, যা শুধু ভাষা শিক্ষায় নয়, বিভিন্ন বিষয়েও প্রয়োগ করা হবে। শিক্ষা, সংস্কৃতি, ক্রীড়া, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় (এমইএক্সটি) এ উদ্যোগে সহায়তার জন্য ২০২৬ অর্থবছরের বাজেটে বরাদ্দ রাখার পরিকল্পনা করছে। কর্মীর সংকট এবং জাপানের শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান বৈচিত্র্যের প্রেক্ষাপটে এটি নীতিগত একটি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তনের ইঙ্গিত দিচ্ছে।

শিক্ষায় এআইয়ের দিকে ঝুঁকছে জাপান কেন?

জাপানের স্কুলগুলোতে বিদেশি শিক্ষার্থীর সংখ্যা বেড়ে যাওয়ায় পর্তুগিজ, চীনা ও স্প্যানিশসহ নানা মাতৃভাষায় সহায়তা দিতে পারেন—এমন শিক্ষক ও সহায়ক কর্মীর তীব্র ঘাটতি প্রকাশ পেয়েছে। সরকারি জরিপ অনুযায়ী, জাপানি ভাষায় সহায়তা প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীদের প্রায় ১০ শতাংশ বর্তমানে শ্রেণিকক্ষে বা স্কুল-পরবর্তী সময়ে কোনো সহায়তাই পায় না। এই ঘাটতি শুধু তাদের শিক্ষাগত অর্জনই নয়, সামাজিকভাবে মিশে যাওয়ার সুযোগকেও ঝুঁকির মুখে ফেলছে।

মানুষের মতো লেখা, অনুবাদ এবং এমনকি কথোপকথন তৈরি করতে সক্ষম জেনারেটিভ এআই এই সমস্যার বিস্তৃত পরিসরে সমাধান দিতে পারে। এআই-চালিত অনুবাদ অ্যাপ ও অনলাইন শিক্ষামঞ্চ যুক্ত করে সরকার আশা করছে, প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রয়োজন অনুযায়ী ব্যক্তিগত ও মানসম্মত শিক্ষা দেওয়া সম্ভব হবে। জাপানের সোসাইটি ৫.০ পরিকল্পনায় বর্ণিত প্রযুক্তিনির্ভর বিশ্বের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করার বৃহত্তর জাতীয় কৌশলেরও অংশ এটি। ওই পরিকল্পনায় ডিজিটাল উদ্ভাবন ও সামাজিক কল্যাণের সমন্বয়ের ওপর গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে।

কর্মীর ঘাটতি ও উদ্ভাবনের প্রয়োজন

বহুভাষিক শিক্ষকের ঘাটতি শুধু জাপানের সমস্যা নয়। তবে দেশটির শ্রেণিকক্ষগুলো দ্রুত বৈচিত্র্যময় হয়ে ওঠায় বিষয়টি সেখানে বিশেষভাবে তীব্র হয়েছে। ভাষাশিক্ষকের সংখ্যা বাড়ানো বা স্বেচ্ছাসেবীদের সহায়তার ওপর নির্ভর করার মতো প্রচলিত পদ্ধতিগুলো যথেষ্ট প্রমাণিত হয়নি। এর বিপরীতে, এআই প্রযুক্তি তাৎক্ষণিক অনুবাদ, শিক্ষার্থীর উপযোগী করে শেখানো এবং সার্বক্ষণিক সহায়তা দিতে পারে। চাহিদা মেটাতে হিমশিম খাওয়া স্কুলগুলোর জন্য তাই এটি আকর্ষণীয় বিকল্প।

ভাষার বাইরেও: বিভিন্ন বিষয়ে এআই

এ মুহূর্তে মূল মনোযোগ জাপানি ভাষা শেখানোর ওপর থাকলেও, বিভিন্ন বিষয়ে শেখার মান কীভাবে জেনারেটিভ এআই দিয়ে বাড়ানো যায়, তা-ও সরকারি নির্দেশিকায় খতিয়ে দেখা হবে। এর মধ্যে জটিল ধারণা বুঝতে, দলগত কাজে অংশ নিতে এবং সমালোচনামূলক চিন্তার দক্ষতা গড়ে তুলতে শিক্ষার্থীদের সহায়তায় এআইয়ের ব্যবহার রয়েছে। লক্ষ্য এমন একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তোলা, যেখানে ভাষাগত বা সাংস্কৃতিক পটভূমি যা-ই হোক, সব শিক্ষার্থী এগিয়ে যেতে পারে।

জাপানের স্কুলে এআই কীভাবে যুক্ত হবে?

শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের পরিকল্পনায় কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান রয়েছে:

• এআই-চালিত অনুবাদ ও শেখার অ্যাপ তৈরি: এসব সরঞ্জাম শিক্ষার্থীদের পাঠ বুঝতে, বাড়ির কাজ করতে এবং শিক্ষক ও সহপাঠীদের সঙ্গে যোগাযোগ করতে সহায়তা করবে।
• অনলাইন শিক্ষামঞ্চ: ভার্চুয়াল শ্রেণিকক্ষ ও ডিজিটাল শিক্ষাসামগ্রী সরাসরি পাঠদানের পরিপূরক হবে, বিশেষ করে যেখানে কর্মীর ঘাটতি সবচেয়ে বেশি।
• এআই ব্যবহারের নির্দেশিকা: শিক্ষাদান পদ্ধতি, তথ্যের গোপনীয়তা, নৈতিক বিবেচনা এবং বিভিন্ন বিষয়ে এআই সংযুক্ত করার ক্ষেত্রে মন্ত্রণালয় বিস্তারিত নীতিমালা জারি করবে।
• সহযোগিতা ও প্রশিক্ষণ: শিক্ষক, ভাষাশিক্ষক এবং মাতৃভাষায় সহায়তাকারী কর্মীদের মধ্যে কার্যকর সহযোগিতা নিয়ে গবেষণা হবে। শিক্ষকরা যাতে এআই সরঞ্জাম কার্যকরভাবে ও দায়িত্বশীলতার সঙ্গে ব্যবহার করতে পারেন, সে জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সম্প্রসারণ করা হবে।

এ ব্যবস্থাগুলোর লক্ষ্য এআইকে মানবশিক্ষকের বিকল্প নয়, বরং পরিপূরক হিসেবে কাজে লাগানো। শিক্ষার ফল উন্নত করতে প্রযুক্তি ব্যবহারের পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের পথ দেখানো, উৎসাহ দেওয়া ও সহায়তা করার ক্ষেত্রে শিক্ষকের অপরিহার্য ভূমিকা বজায় রাখার ওপর গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে।

শিক্ষার্থীর গোপনীয়তা সুরক্ষা ও নৈতিক ব্যবহার নিশ্চিত করা

জাপানের এআই শিক্ষা নির্দেশিকার অন্যতম মূল ভিত্তি হলো শিক্ষার্থীদের তথ্য ও গোপনীয়তা সুরক্ষা। স্কুলগুলোকে ব্যক্তিগত তথ্য সুরক্ষা আইন মেনে চলতে হবে। তথ্য ফাঁস, অ্যালগরিদমের পক্ষপাত এবং অনুপযুক্ত বিষয়বস্তুর ঝুঁকি কমাতে এআই সরঞ্জামগুলো সতর্কতার সঙ্গে যাচাই করা হবে। ব্যক্তিগত তথ্য এআই ব্যবস্থায় না দেওয়ার গুরুত্বসহ নিরাপদ ও দায়িত্বশীলভাবে এআই ব্যবহারের প্রশিক্ষণ পাবেন শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা।

মূল্যায়ন ও শেখার পদ্ধতি আধুনিক করা

এআই যুক্ত হওয়ায় মুখস্থনির্ভর শিক্ষা ও মানসম্মত পরীক্ষার বদলে আরও গতিশীল, কাজের ভিত্তিতে মূল্যায়নের দিকে ঝোঁক তৈরি হচ্ছে। গবেষণা, সহযোগিতা এবং সৃজনশীলভাবে সমস্যা সমাধানে শিক্ষার্থীদের এআই সরঞ্জাম ব্যবহারে উৎসাহিত করা হবে। শিক্ষকরা শুধু চূড়ান্ত ফল নয়, সেই ফল তৈরির প্রক্রিয়া ও এতে প্রয়োগ করা সমালোচনামূলক চিন্তাও মূল্যায়ন করবেন।

সুযোগ ও সুবিধা: বিদেশি শিক্ষার্থীদের জন্য এআই কী করতে পারে?

আন্তর্জাতিক ও বিদেশি পটভূমির শিক্ষার্থীদের শিক্ষার অভিজ্ঞতায় বিভিন্নভাবে বৈপ্লবিক পরিবর্তন আনার সম্ভাবনা রয়েছে এআই প্রযুক্তির:

• ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী শিক্ষা: এআই-চালিত মঞ্চ শিক্ষার্থীর দক্ষতার স্তর, শেখার ধরন ও গতির সঙ্গে খাপ খাইয়ে নিয়ে উপযোগী অনুশীলন ও মতামত দিতে পারে।
• তাৎক্ষণিক অনুবাদ ও যোগাযোগ: অনুবাদ অ্যাপ ও চ্যাটবট ভাষার বাধা কমিয়ে শ্রেণিকক্ষের আলোচনা ও দলগত প্রকল্পে শিক্ষার্থীদের আরও সক্রিয়ভাবে অংশ নিতে সাহায্য করতে পারে।
• প্রশাসনিক সহায়তা: স্বয়ংক্রিয় ব্যবস্থা ভর্তি, সময়সূচি তৈরি এবং অভিভাবকদের সঙ্গে যোগাযোগ সহজ করতে পারে, ফলে জাপানে নতুন আসা পরিবারগুলোর আমলাতান্ত্রিক ভোগান্তি কমবে।
• সংস্কৃতির সঙ্গে খাপ খাওয়ানো: এআই-চালিত সরঞ্জাম শিক্ষার্থীদের সাংস্কৃতিক পার্থক্য সামলাতে, স্থানীয় রীতিনীতি বুঝতে এবং নতুন পরিবেশে আত্মবিশ্বাস গড়ে তুলতে সাহায্য করতে পারে।

এসব সুবিধা শুধু ভাষাশিক্ষায় সীমাবদ্ধ নয়। পাঠ্যক্রমে এআই আরও গভীরভাবে যুক্ত হলে শিক্ষার্থীরা মূল্যবান ডিজিটাল দক্ষতা অর্জন করবে, যা বিশ্বায়িত ও প্রযুক্তিনির্ভর অর্থনীতিতে ভবিষ্যৎ পেশাজীবনের জন্য তাদের প্রস্তুত করবে।

আন্তর্জাতিক সহযোগিতা ও নেতৃত্ব

অন্তর্ভুক্তি ও শিক্ষাক্ষেত্রে উদ্ভাবনের জন্য এআই কাজে লাগানোর যে বৃহত্তর প্রবণতা উন্নত দেশগুলোতে দেখা যাচ্ছে, জাপানের উদ্যোগ তারই অংশ। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে জাপান-যুক্তরাষ্ট্র বৈশ্বিক নেতৃত্ব কর্মসূচির মতো আন্তর্জাতিক অংশীদারত্ব আন্তসাংস্কৃতিক বিনিময় ও সর্বোত্তম পদ্ধতি নিয়ে যৌথ গবেষণায় গতি আনছে। উন্নত এআই ও তথ্য-সাক্ষরতার দক্ষতাসম্পন্ন, বৈশ্বিকভাবে যোগ্য নেতা গড়ে তোলাই এসব সহযোগিতার লক্ষ্য।

ঝুঁকি ও চ্যালেঞ্জ: উদ্বেগের জায়গাগুলো কী?

শিক্ষায় এআইয়ের সম্ভাবনা ব্যাপক হলেও, অনাকাঙ্ক্ষিত পরিণতি এড়াতে এর প্রয়োগ সতর্কতার সঙ্গে পরিচালনা করতে হবে বলে বিশেষজ্ঞরা সতর্ক করছেন।

এআইয়ের ওপর অতিনির্ভরতা ও ভাষা শেখা

কিছু শিক্ষকের আশঙ্কা, অনুবাদ ও লেখার কাজে এআই সরঞ্জামের ওপর অতিরিক্ত নির্ভরতা গুরুত্বপূর্ণ ভাষাদক্ষতা গড়ে ওঠার পথে বাধা হতে পারে। ভাষাশিক্ষা বিশেষজ্ঞদের মতে, প্রতিটি কাজে এআই ব্যবহার করলে বাক্য গঠন ও ব্যাকরণ বোঝার জন্য প্রয়োজনীয় মানসিক পরিশ্রম কমে যেতে পারে, ফলে প্রকৃত ভাষা শেখার গতি ধীর হতে পারে। সাবলীলতা ও সাংস্কৃতিক বোধ গড়ে তুলতে মাতৃভাষীর মানের বিষয়বস্তুর সঙ্গে পরিচিত হওয়া এবং মানুষের সঙ্গে সরাসরি কথোপকথন চালিয়ে যাওয়া জরুরি।

নির্ভুলতা ও ভুল তথ্যের ঝুঁকি

জেনারেটিভ এআই ব্যবস্থা ভুলের ঊর্ধ্বে নয়। গবেষণায় দেখা গেছে, এআই-চালিত শিক্ষামূলক রোবট শিক্ষার্থীদের বিভ্রান্ত করতে পারে, বিশেষ করে সেগুলো ভুল বা বিভ্রান্তিকর তথ্য দিলে। উদাহরণস্বরূপ, জাপানের মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের নিয়ে করা এক গবেষণায় দেখা গেছে, সামাজিক রোবট ভুল উত্তর দিলে বেশির ভাগ শিক্ষার্থী তা ধরতে পারেনি। এতে শ্রেণিকক্ষে ভুল তথ্য ছড়িয়ে পড়ার আশঙ্কা তৈরি হয়েছে। এসব ঝুঁকি কমাতে বিশেষজ্ঞরা সুস্পষ্ট সুরক্ষাব্যবস্থাসহ এআই সরঞ্জাম ব্যবহারের পরামর্শ দেন; যেমন প্রভাবিত করার সক্ষমতা সীমিত রাখা এবং শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু ভালোভাবে যাচাই করা।

তথ্যের গোপনীয়তা, পক্ষপাত ও নৈতিক বিবেচনা

এআই ব্যবস্থা বিপুল পরিমাণ তথ্যের ওপর নির্ভরশীল, যা গোপনীয়তা, সম্মতি এবং সম্ভাব্য পক্ষপাত নিয়ে প্রশ্ন তোলে। স্কুলগুলোকে নিশ্চিত করতে হবে, শিক্ষার্থীদের তথ্য সুরক্ষিত আছে এবং এআই অ্যালগরিদম অনিচ্ছাকৃতভাবে গৎবাঁধা ধারণাকে আরও জোরদার করছে না বা কোনো গোষ্ঠীকে বঞ্চিত করছে না। সরকারের নির্দেশিকায় এসব বিষয় বিবেচনা করা হবে; তবে প্রযুক্তির বিকাশের সঙ্গে সঙ্গে সতর্ক নজরদারি ও স্বচ্ছতা বজায় রাখতে হবে।

শিক্ষকদের প্রস্তুতি ও অভিভাবকদের উদ্বেগ

জরিপে দেখা গেছে, অনেক জাপানি শিক্ষক এআইয়ের ধারণা শেখাতে বা শ্রেণিকক্ষে এসব প্রযুক্তি যুক্ত করতে নিজেদের যথেষ্ট প্রস্তুত মনে করেন না। শিক্ষকদের আত্মবিশ্বাস ও দক্ষতা বাড়াতে ব্যাপক প্রশিক্ষণ এবং পেশাগত উন্নয়ন অপরিহার্য। স্কুলে এআই ব্যবহারের বিষয়ে অভিভাবকেরাও উদ্বেগ জানিয়েছেন, বিশেষত তথ্যের নিরাপত্তা ও অনুপযুক্ত বিষয়বস্তু নিয়ে। আস্থা গড়ে তুলতে এবং এসব উদ্বেগের সমাধানে খোলামেলা যোগাযোগ ও কমিউনিটির সম্পৃক্ততা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ হবে।

বৈশ্বিক প্রেক্ষাপটে জাপানের এআই শিক্ষাকৌশল

বিদেশি শিক্ষার্থীদের শেখাতে এআই ব্যবহারের জাপানি উদ্যোগ শিক্ষায় সমতা ও উদ্ভাবনের জন্য প্রযুক্তি কাজে লাগানোর বৃহত্তর আন্দোলনের অংশ। ফিনল্যান্ড, সিঙ্গাপুর ও যুক্তরাষ্ট্রের মতো দেশও এআই-চালিত মঞ্চ, শিক্ষার্থীর উপযোগী করে শেখার ব্যবস্থা এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে বিনিয়োগ করছে। তবে ডিজিটাল ব্যবধান, অবকাঠামোগত ঘাটতি ও সাংস্কৃতিক প্রতিরোধের মতো চ্যালেঞ্জ সারা বিশ্বেই রয়ে গেছে।

অন্তর্ভুক্তি, নৈতিক ব্যবহার এবং সংশ্লিষ্ট পক্ষগুলোর মধ্যে সহযোগিতার ওপর জোর দেওয়ায় জাপানের পদ্ধতি আলাদা গুরুত্ব পেয়েছে। শিক্ষক প্রশিক্ষণ, তথ্যের গোপনীয়তা এবং দায়িত্বশীলভাবে এআই ব্যবহারে অগ্রাধিকার দিয়ে একই ধরনের চ্যালেঞ্জে থাকা অন্য দেশগুলোর জন্য একটি দৃষ্টান্ত স্থাপন করতে চায় জাপান।

উচ্চশিক্ষা ও শেখার ভবিষ্যৎ

জাপানের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোও এআইয়ের রূপান্তরমূলক সম্ভাবনা খতিয়ে দেখছে। উদাহরণস্বরূপ, কেইও বিশ্ববিদ্যালয়ে গবেষণা, পাঠদান ও শিক্ষার্থী সহায়তা সেবায় এআই যুক্ত করার উদ্যোগ চলছে। বিশ্ববিদ্যালয় নেতাদের মতে, এআই শক্তিশালী সহকারী হিসেবে কাজ করতে পারে; তবে এসব সরঞ্জাম কার্যকর ও নৈতিকভাবে ব্যবহার করতে শেখার মধ্যেই শিক্ষার প্রকৃত মূল্য নিহিত। উচ্চশিক্ষার চিত্র প্রযুক্তিতে বদলে গেলেও সহমর্মিতা, সহযোগিতা ও বিশ্বাসযোগ্যতার মতো মানবিক গুণ অপরিহার্য থাকবে।

সামনে এগোনোর পথ: অন্তর্ভুক্তিমূলক, এআই-সমৃদ্ধ শিক্ষার দিকে

বিদেশি শিক্ষার্থীদের জাপানি শেখাতে এআই ব্যবহারের জাপান সরকারের পরিকল্পনা আরও অন্তর্ভুক্তিমূলক ও প্রযুক্তিতে অগ্রসর শিক্ষাব্যবস্থার দিকে একটি উল্লেখযোগ্য পদক্ষেপ। কর্মীর ঘাটতি মোকাবিলা, ডিজিটাল উদ্ভাবন কাজে লাগানো এবং নৈতিক বিবেচনাকে অগ্রাধিকার দেওয়ার মাধ্যমে সামাজিক কল্যাণে এআই ব্যবহারের বৈশ্বিক প্রচেষ্টায় নিজেদের সামনের সারিতে রাখছে জাপান।

তবে এ যাত্রা সবে শুরু। সাফল্য নির্ভর করবে সতর্ক বাস্তবায়ন, চলমান গবেষণা এবং প্রযুক্তিগত অগ্রগতির সঙ্গে কার্যকর শিক্ষার কেন্দ্রে থাকা মানবিক সংযোগের ভারসাম্য বজায় রাখার অঙ্গীকারের ওপর। জাপান এগিয়ে যাওয়ার সঙ্গে সঙ্গে আরও সমতাভিত্তিক, সহনশীল ও ভবিষ্যৎ-উপযোগী স্কুল গড়তে আগ্রহী বিশ্বের দেশগুলোর জন্য তাদের অভিজ্ঞতা মূল্যবান শিক্ষা দেবে।

সংক্ষেপে

• স্কুলে কর্মীর ঘাটতি ও ক্রমবর্ধমান বৈচিত্র্য মোকাবিলায় বিদেশি শিক্ষার্থীদের জাপানি শেখাতে জেনারেটিভ এআই ও ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহারের বড় উদ্যোগ নিচ্ছে জাপান।
• নির্দেশিকায় শুধু ভাষাশিক্ষা নয়, বিভিন্ন বিষয়ে এআইয়ের ব্যবহারও অন্তর্ভুক্ত হবে; পাশাপাশি তথ্যের গোপনীয়তা, নৈতিকতা ও শিক্ষক প্রশিক্ষণে জোর দেওয়া হবে।
• ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী শিক্ষা, তাৎক্ষণিক অনুবাদ ও সংস্কৃতির সঙ্গে খাপ খাওয়ানোর সুযোগ তৈরি করে এআই। তবে বিশেষজ্ঞরা অতিনির্ভরতা নিয়ে সতর্ক করেছেন এবং ভুল তথ্য ও পক্ষপাত ঠেকাতে সুরক্ষাব্যবস্থার প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরেছেন।
• প্রশিক্ষণ ও খোলামেলা যোগাযোগের মাধ্যমে শিক্ষকদের প্রস্তুতি এবং অভিভাবকদের উদ্বেগ মোকাবিলা করা হচ্ছে; একই সঙ্গে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা সর্বোত্তম পদ্ধতি ছড়িয়ে দিচ্ছে।
• উদ্ভাবন ও মানবিক মূল্যবোধের ভারসাম্য রেখে অন্তর্ভুক্তিমূলক, এআই-সমৃদ্ধ শিক্ষাব্যবস্থা গড়তে আগ্রহী অন্য দেশগুলোর জন্য জাপানের পদ্ধতি দৃষ্টান্ত হতে পারে।