২০২৭ সালের জন্য বাংলাদেশের চারটি নতুন পাঠ্যবইয়ের পরিকল্পনা, অনুমোদনের অপেক্ষায় ১ কোটি ৫০ লাখ কপি

শ্রেণিকক্ষে আসছে খেলাধুলা, সংস্কৃতি ও ব্যবহারিক দক্ষতা

২০২৭ শিক্ষাবর্ষে চতুর্থ ও ষষ্ঠ শ্রেণির জন্য চারটি নতুন পাঠ্যবইয়ের প্রায় ১ কোটি ৫০ লাখ কপি ছাপানোর পরিকল্পনা করেছে বাংলাদেশ। ২০২৬ সালের ২৫ অক্টোবর জাতীয় শিক্ষাক্রম সমন্বয় কমিটির সভায় বইগুলোর চূড়ান্ত অনুমোদন দেওয়ার কথা রয়েছে। বইগুলোতে থাকছে খেলাধুলা, বাংলাদেশের সংস্কৃতি, আনন্দের মধ্য দিয়ে শেখা এবং কারিগরি দক্ষতা।

জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড (এনসিটিবি) জানিয়েছে, পাণ্ডুলিপি লেখা ও যাচাই করা হয়েছে। চতুর্থ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা পাবে ‘খেলাধুলা’ এবং ‘বাংলাদেশের সংস্কৃতি’; ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা পাবে ‘আনন্দের সঙ্গে শিখি’ এবং ‘আমার কারিগরি শিক্ষা’।

লিখিত পাঠ থেকে শেখার পাশাপাশি শিশুদের খেলাধুলা, সৃজনশীলতা, সহযোগিতা ও ব্যবহারিক সমস্যা সমাধানের আরও সুযোগ দেওয়াই এ উদ্যোগের লক্ষ্য। বিষয়বস্তুর মধ্যে রয়েছে খেলার মাঠে আঘাত পেলে কী করতে হবে, পরিবারের দায়িত্ব ভাগ করে নেওয়া এবং প্রযুক্তি কীভাবে মানুষের কাজে সহায়তা করে—এসব বিষয়।

এনসিটিবি চেয়ারম্যান অধ্যাপক মোহাম্মদ ফখরুল মাওলা বলেন, কমিটির অনুমোদনের পর পাণ্ডুলিপিগুলো ছাপাখানায় পাঠানো হবে। পাঠ্যপুস্তক প্রণয়নের দায়িত্বে থাকা বোর্ডের সদস্য অধ্যাপক মোহাম্মদ আবু নাসের টুকু ছাপার লক্ষ্যমাত্রা তুলে ধরে বলেন:

এনসিসি কমিটির চূড়ান্ত অনুমোদনের পর ১৫ ডিসেম্বরের মধ্যে প্রায় ১ কোটি ৫০ লাখ কপি ছাপার কাজ শেষ হবে বলে আমরা আশা করছি,

১ কোটি সমান ১০ মিলিয়ন। তাই চারটি বইয়ের প্রস্তাবিত মুদ্রণসংখ্যা প্রায় ১ কোটি ৫০ লাখ কপি। প্রাক্‌-প্রাথমিক থেকে মাধ্যমিক পর্যন্ত ২০২৭ সালের পুরো কর্মসূচিতে পরিকল্পিত প্রায় ৩১ কোটি পাঠ্যবইয়ের এটি প্রায় ৪.৮ শতাংশ।

তাই চারটি বই জাতীয় মুদ্রণ কর্মসূচির তুলনায় ছোট একটি অংশ হলেও, দুটি শ্রেণির শিক্ষার্থীরা কী পড়বে, তাতে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আনবে। বইগুলোর প্রস্তাবিত বিষয়বস্তু স্বাস্থ্য, সম্পর্ক, সাংস্কৃতিক পরিচয় ও কাজের উপযোগী দক্ষতার সঙ্গে শ্রেণিকক্ষের শিক্ষাকে যুক্ত করবে।

প্রস্তাব যেভাবে তৈরি হলো

চারটি বইয়ের রূপরেখা ১২ জুলাই আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা ইনস্টিটিউটে চারটি মন্ত্রণালয়ের অংশগ্রহণে আয়োজিত এক কর্মশালায় উপস্থাপন করা হয়। সেদিন শুরু হওয়া পর্যালোচনা দুই দিন চলার কথা ছিল। প্রাথমিক কাঠামো যাচাই করতে বিশেষজ্ঞ, শিক্ষক ও অন্য অংশগ্রহণকারীরা এতে যুক্ত হন।

ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের অধ্যাপক এবং জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের উপ-উপাচার্য অধ্যাপক মোহাম্মদ আলী জিন্নাহ প্রধান সমন্বয়কের দায়িত্ব পালন করেন। ইনস্টিটিউটের শিক্ষক ও অন্যান্য বিশেষজ্ঞ কাঠামো তৈরি এবং বিষয়বস্তু পরিমার্জনে সহায়তা করেন।

তৈরির সময় প্রস্তাবে পরিবর্তন এসেছে। অক্টোবরের সভার আগে এনসিটিবির বর্ণনা অনুযায়ী, পাণ্ডুলিপিতে মোট ৩৯টি অধ্যায় রয়েছে: ‘খেলাধুলা’য় ১৪টি, ‘বাংলাদেশের সংস্কৃতি’তে ১১টি, ‘আনন্দের সঙ্গে শিখি’তে ছয়টি এবং ‘আমার কারিগরি শিক্ষা’য় আটটি। জুলাইয়ের কাঠামোতে অধ্যায় ছিল ৩৫টি; বইগুলোর ক্রমানুসারে ১৩, ১০, সাত ও পাঁচটি।

এর আগে তৎকালীন এনসিটিবি চেয়ারম্যান মো. মাহবুবুল হক পাটোয়ারী তিনটি নতুন বইয়ের কথা জানিয়েছিলেন। এর মধ্যে চতুর্থ শ্রেণির জন্য ‘খেলাধুলা ও সংস্কৃতি’ নামে একটি সম্মিলিত বইও ছিল। অক্টোবরে প্রস্তাবিত পরিকল্পনায় খেলাধুলা ও সংস্কৃতির জন্য আলাদা বই রাখা হয়েছে, ফলে বইয়ের সংখ্যা দাঁড়িয়েছে চারটিতে।

• ৪ থেকে ৭ মে: বগুড়ার পল্লী উন্নয়ন একাডেমিতে কর্মশালায় বিদ্যমান পাঠ্যবইয়ের সংশোধন পর্যালোচনা করা হয়।
• ১২ জুলাই: আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা ইনস্টিটিউটে চারটি নতুন বইয়ের রূপরেখা উপস্থাপন করা হয় এবং পর্যালোচনা শুরু হয়।
• ২৫ অক্টোবর: জাতীয় শিক্ষাক্রম সমন্বয় কমিটির চূড়ান্ত অনুমোদনের বিষয়টি বিবেচনা করার কথা রয়েছে।
• ১৫ ডিসেম্বর: চারটি নতুন বইয়ের ছাপার কাজ শেষ করার আশা করছেন এনসিটিবির পাঠ্যপুস্তকবিষয়ক সদস্য।
• ২০২৭ শিক্ষাবর্ষ: চতুর্থ ও ষষ্ঠ শ্রেণিতে বইগুলো চালুর পরিকল্পনা রয়েছে।

খেলাধুলার সঙ্গে নিরাপত্তার পাঠ

চতুর্থ শ্রেণির ‘খেলাধুলা’ বইয়ে ফুটবল, ক্রিকেট, কাবাডি, ব্যাডমিন্টন, সাঁতার, অ্যাথলেটিকস ও দাবা পরিচয় করিয়ে দেওয়া হবে। কারাতে, জুডো ও তায়কোয়ান্দোর মতো মার্শাল আর্টের মাধ্যমে শারীরিক সুস্থতার পাশাপাশি আত্মরক্ষার বিষয়ও শেখানো হবে।

বইটির ১৪টি অধ্যায়ে পুষ্টি, সামাজিক দক্ষতা ও দুর্ঘটনায় করণীয়ও রয়েছে। কাটা-ছেঁড়া, মচকানো, নাক দিয়ে রক্ত পড়া ও হিটস্ট্রোকের পরিস্থিতি, প্রাথমিক চিকিৎসার উপকরণের ব্যবহার এবং আঘাত প্রতিরোধের উপায় ছবির মাধ্যমে দেখানো হয়েছে। খেলাধুলায় অংশ নেওয়ার পাশাপাশি শিশুরা নিজেদের ও অন্যদের দেখভাল করতে শিখবে।

প্রাথমিক কাঠামোতে শরীরচর্চার আগে ওয়ার্ম-আপ, স্ট্রেচিং, শ্বাস-প্রশ্বাস নিয়ন্ত্রণ এবং ব্যায়ামের সঙ্গে মানসিক সুস্থতার সম্পর্কও অন্তর্ভুক্ত ছিল। বিভিন্ন খেলার নিয়মের পাশাপাশি প্রস্তুতি ও স্বাস্থ্যকর অভ্যাসের ওপরও জোর দেওয়া হয়েছে।

শুরুর একটি গল্পে দেখা যায়, প্রত্যন্ত গ্রামের একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষক আয়মান ও সাদিয়া মেয়েদের একটি ফুটবল দল গঠনে সহায়তা করছেন। মেহজাবিন নামের এক শিক্ষার্থী ও তার সতীর্থরা সামাজিক বাধা পেরিয়ে স্থানীয় প্রতিযোগিতায় এগিয়ে যায় এবং জাতীয় পর্যায়ে সাফল্যের পথে পৌঁছায়।

গল্পটিতে খেলাধুলাকে বিনোদনের পাশাপাশি সুযোগ পাওয়ার একটি পথ হিসেবেও তুলে ধরা হয়েছে। মেয়েদের ওপর গুরুত্ব দেওয়ায় সীমাবদ্ধ প্রত্যাশা সত্ত্বেও অংশগ্রহণের একটি বাস্তব উদাহরণ পাবে শিক্ষার্থীরা। আগের পরিকল্পনায় শারীরিক কর্মকাণ্ডে উৎসাহ দেওয়া এবং ডিজিটাল যন্ত্রের ওপর শিশুদের নির্ভরতা কমানোর সঙ্গে খেলাধুলার উদ্যোগকে যুক্ত করা হয়েছিল।

ঘর ও সমাজ থেকেই সংস্কৃতির শুরু

‘বাংলাদেশের সংস্কৃতি’ বইয়ের ১১টি অধ্যায়ে ভাষা, পোশাক, শিল্প, খাবার, রীতিনীতি ও ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর ঐতিহ্যের সঙ্গে পরিচয় করানো হবে। বাড়ি, স্কুল ও পাড়ায় শিশুরা প্রতিদিন যে চর্চাগুলো দেখে, সেগুলোর সঙ্গে জাতীয় পরিচয়কে যুক্ত করা হয়েছে।

বইটিতে বাংলা বর্ণমালা চর্চা, স্কুলের উৎসব, জাতীয় পতাকা উত্তোলন এবং পিঠা-পুলি বানানোর বিষয় রয়েছে। বাবা-মাকে একসঙ্গে সিদ্ধান্ত নিতে এবং পরিবারের সদস্যদের ঘরের কাজে সহযোগিতা করতেও দেখানো হয়েছে।

আগের কাঠামোতে পহেলা বৈশাখ, নবান্ন, বিজয় দিবস ও ২১ ফেব্রুয়ারিকে অন্তর্ভুক্ত করার কথা বলা হয়েছিল। লোকগান, নাচ, গল্প, প্রবাদ, গ্রামীণ মেলা, ঐতিহ্যবাহী খেলা এবং পোশাক ও হস্তশিল্পের আঞ্চলিক বৈচিত্র্যও এতে ছিল।

ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর ভাষা, পোশাক, উৎসব ও জীবনযাত্রাও বইয়ে তুলে ধরা হয়েছে। খাবার, উৎসব ও পারিবারিক ঐতিহ্যের মতো শিশুদের পরিচিত বিষয়ের মাধ্যমে সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য ব্যাখ্যা করা হবে।

‘নতুন কুঁড়ি’ শিশু-কিশোরদের একটি প্রতিভা অন্বেষণ প্রতিযোগিতা, যার জন্য একটি বিশেষ অধ্যায় রাখা হয়েছে। পাণ্ডুলিপিতে বলা হয়েছে, জিয়াউর রহমানের উদ্যোগে ১৯৭৬ সালে প্রতিযোগিতাটি চালু হয়। এতে বিজয়ীদের ছবিও রয়েছে, যা সাংস্কৃতিক চর্চার সঙ্গে তরুণ শিল্পীদের সুযোগ পাওয়ার বিষয়টি যুক্ত করে।

মুখস্থের বাইরে ‘আনন্দের সঙ্গে শিখি’

‘আনন্দের সঙ্গে শিখি’ বইয়ের ছয়টি অধ্যায়ে স্বাস্থ্য, পরিবেশ, নিরাপত্তা, সৃজনশীলতা, সম্পর্ক ও দৈনন্দিন অভিজ্ঞতার ওপর জোর দেওয়া হয়েছে। এনসিটিবি কর্মকর্তাদের ভাষ্য, বিষয়টির লক্ষ্য শেখাকে কম ভীতিকর ও আরও আনন্দদায়ক করা।

প্রাথমিক রূপরেখায় শরীরচর্চা, শরীরের যত্ন, বিনয়, প্রিয়জনের সঙ্গে সময় কাটানো, পৃথিবীর সৌন্দর্য উপলব্ধি ও কৃতজ্ঞতার বিষয় ছিল। ভালো বন্ধুত্ব, সহায়ক সঙ্গ এবং নেতিবাচক সঙ্গের ক্ষতি নিয়েও এতে আলোচনা করা হয়েছে।

শিক্ষা এবং প্রাথমিক ও গণশিক্ষাবিষয়ক প্রধানমন্ত্রীর উপদেষ্টা মাহদী আমিন কাঠামোবিষয়ক কর্মশালায় বলেন, এ পদ্ধতি যেন শুধু এই বইয়ের মধ্যে সীমাবদ্ধ না থাকে:

'আনন্দের সঙ্গে শেখা' একটি শিক্ষাদর্শন। 'আনন্দের সঙ্গে শিখি' যেমন একটি বিষয়, তেমনি গণিত, বাংলা, ভূগোল বা ইতিহাস—সব বিষয়েই এই দর্শনের প্রতিফলন আমরা দেখতে চাই।

শিক্ষার্থীদের জন্য প্রস্তাবিত এই পরিবর্তনের অর্থ হলো, কার্যক্রম, পারস্পরিক যোগাযোগ ও পরিচিত পরিস্থিতির মধ্য দিয়ে আরও বেশি শেখা। পরীক্ষার জন্য শুধু পাঠ মুখস্থ করার বদলে স্বাস্থ্য ভালো রাখা বা অন্য মানুষের সঙ্গে আচরণের মতো বিষয়কে পাঠের ভিত্তি করা যেতে পারে।

এনসিটিবি কর্মকর্তারা মনে করছেন, এতে পড়াশোনার চাপ কমবে। তবে স্কুলগুলোতে এসব অভিজ্ঞতা কীভাবে পাঠ ও মূল্যায়নের সঙ্গে যুক্ত হবে, সেটিই ব্যবহারিক প্রশ্ন। পাণ্ডুলিপি ও ছাপার পরিকল্পনার সঙ্গে নম্বর বণ্টন, পরীক্ষার আয়োজন ও শিক্ষকদের প্রস্তুতির বিস্তারিত জানানো হয়নি।

ব্যবহারিক কাজ দিয়ে কারিগরি শিক্ষার শুরু

‘আমার কারিগরি শিক্ষা’ বইয়ের আটটি অধ্যায়ে ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি, ব্যবহারিক সমস্যা সমাধান, ক্ষুদ্র উদ্যোগ, সবুজ প্রযুক্তি ও টেকসই জীবনযাপনের সঙ্গে পরিচয় করানো হবে। কোনো কিছু জানা এবং সেই জ্ঞান কাজে লাগাতে পারার মধ্যে যোগসূত্র তৈরি করাই এর মূল লক্ষ্য।

প্রাথমিক কাঠামোতে কাজ কীভাবে হয় তা পর্যবেক্ষণ, সঠিক পদ্ধতি অনুসরণ, নিরাপদে শেখা এবং দক্ষ কর্মীদের অবদান চেনার বিষয় ছিল। সম্ভাব্য পেশা এবং জাতীয় উন্নয়নে কারিগরি দক্ষতার ভূমিকাও এতে তুলে ধরা হয়েছে।

কাঠামোতে শেখার আগ্রহ তৈরির পদ্ধতি পাঁচটি ধারণার মাধ্যমে ব্যাখ্যা করা হয়েছে: মনোযোগ, প্রাসঙ্গিকতা, আত্মবিশ্বাস, সন্তুষ্টি ও উদ্দেশ্য। সহজভাবে বললে, পাঠের লক্ষ্য হবে শিক্ষার্থীদের আগ্রহী করা, কোনো দক্ষতা কেন গুরুত্বপূর্ণ তা বোঝানো, সফলভাবে অনুশীলনে সহায়তা করা এবং শেখাকে একটি লক্ষ্যের সঙ্গে যুক্ত করা।

ক্ষুদ্র উদ্যোগের বিষয়গুলো দেখাবে, ব্যবহারিক দক্ষতা আয়ের সুযোগ তৈরি করতে পারে। সবুজ প্রযুক্তি ও টেকসই জীবনযাপন প্রযুক্তিগত সিদ্ধান্তের সঙ্গে সম্পদের ব্যবহার ও পরিবেশের যত্নকে যুক্ত করে। সাধারণ শিক্ষার শিক্ষার্থীদের জন্য এগুলো প্রাথমিক পরিচিতি হিসেবে রাখা হয়েছে; পাশাপাশি ব্যবহারিক কাজের মাধ্যমে শেখার সুযোগও থাকবে।

কারিগরি বইটির সঙ্গে অন্য তিনটি বইয়ের একটি মিলও রয়েছে: অভিধানের মতো বিশেষ অংশ। নতুন খেলাধুলা, সংস্কৃতি ও কারিগরি ধারণার সঙ্গে পরিচিত হওয়ার সময় অপরিচিত শব্দ বুঝতে এসব অংশ শিক্ষার্থীদের সহায়তা করবে।

সরকারের লক্ষ্য ও পর্যালোচনা প্রক্রিয়া

মাহদী আমিন বইগুলোকে প্রধানমন্ত্রী তারেক রহমানের শিক্ষা পরিকল্পনা এবং সরকারের নির্বাচনী অঙ্গীকারের সঙ্গে যুক্ত করেছেন। তাঁর ভাষ্য, এর লক্ষ্যগুলোর মধ্যে রয়েছে মানবিক মূল্যবোধ, সামাজিক শিষ্টাচার, পারিবারিক সংস্কৃতি, দায়িত্বশীল নাগরিকত্ব ও কর্মসংস্থানের সুযোগ।

আমিনের মতে, এনসিটিবি নীতি প্রণয়নে সহায়তাকারী ব্যক্তিদের পাশাপাশি শিক্ষাবিদদের নিয়ে একটি দল গঠন করে। পরে পাণ্ডুলিপি তৈরির জন্য বিশেষজ্ঞ ও শিক্ষা-বিশেষজ্ঞরা পরামর্শ ও বৈঠকে অংশ নেন।

শিক্ষামন্ত্রী এ এন এম এহছানুল হক মিলন বলেন, বিষয়বস্তু পর্যালোচনার জন্য ক্রীড়া, সংস্কৃতি ও কারিগরি মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধিরা একটি উপকমিটিতে অংশ নেবেন। কাঠামোবিষয়ক কর্মশালায় তিনি কাগজ, ছাপা, প্রচ্ছদ ও চিত্রের দিকেও নজর দেওয়ার আহ্বান জানান।

বৃহত্তর পাঠ্যবই সংশোধন কর্মসূচির পরিধি এই চারটি বইয়ের চেয়ে অনেক বড়। পাটোয়ারী বলেন, ৯৭টি মাধ্যমিক ও ৩৬টি প্রাথমিক পাঠ্যবই নিয়ে ৩২০ জন বিশেষজ্ঞ কাজ করছেন। প্রাথমিক থেকে নবম শ্রেণি পর্যন্ত ইংরেজি সংস্করণসহ মোট ৬০১টি বই সংশোধনের বিস্তৃত পরিকল্পনার কথাও তিনি জানান।

মুক্তিযুদ্ধ এবং ১৯৯০ ও ২০২৪ সালের গণ-অভ্যুত্থানের বিবরণসহ ইতিহাসের বিষয়বস্তুতে পরিবর্তনের কথাও পাটোয়ারী তুলে ধরেন। ষষ্ঠ থেকে দশম শ্রেণির তথ্য ও যোগাযোগপ্রযুক্তি (আইসিটি) বই নতুনভাবে সাজিয়ে তাতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও আধুনিক প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত করার কথা ছিল। বিষয়বস্তু এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি হালনাগাদের বৃহত্তর উদ্যোগের অংশ হিসেবে নতুন বইগুলোও বিবেচিত হচ্ছে।

ছাপার সময়সূচিতে সরবরাহের চাপ

চারটি নতুন বই ১৫ ডিসেম্বরের মধ্যে ছাপার এনসিটিবির লক্ষ্যমাত্রার পাশাপাশি রয়েছে আগের কর্মসূচির লক্ষ্য—৩০ নভেম্বরের মধ্যে ছাপার কাজ শেষ করে পাঠ্যবই স্থানীয় বিতরণকেন্দ্রে পাঠানো। চূড়ান্ত পরীক্ষার সময়, ডিসেম্বরে শিক্ষার্থীদের হাতে ২০২৭ সালের বই তুলে দিতে চায় সরকার।

সরকারের প্রথম ১৮০ দিনের কার্যক্রম নিয়ে প্রকাশনায় প্রধানমন্ত্রীর কার্যালয় ডিসেম্বরে বই বিতরণের পরিকল্পনার কথা জানিয়েছে। জানুয়ারির আগে শিশুদের হাতে বই পৌঁছালে শিক্ষাবর্ষের শুরুতেই স্কুলগুলোতে পূর্ণ সেট দিয়ে পাঠদান শুরু করা সহজ হবে।

সাম্প্রতিক বিলম্ব দেখিয়ে দিয়েছে, সময়মতো সরবরাহ কতটা গুরুত্বপূর্ণ। ২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সব বই সরবরাহ করতে প্রায় তিন মাস লেগেছিল। ২০২৬ সালের সব বই সরবরাহ শেষ হয় ৭ ফেব্রুয়ারি। বই না পাওয়ায় নিয়মিত পাঠদান ব্যাহত হয় এবং বছরের শুরুতে স্কুলগুলো অনিশ্চয়তায় পড়ে।

৩০ নভেম্বরের লক্ষ্যমাত্রা পুরো পাঠ্যবই কর্মসূচির জন্য, আর ১৫ ডিসেম্বরের হিসাবটি নির্দিষ্টভাবে চারটি নতুন বইয়ের জন্য। ছাপার কাজ ওই পরের তারিখ পর্যন্ত চললে পরিবহন ও বিতরণের জন্য ডিসেম্বরের হাতে কম সময় থাকবে।

কাগজের সরবরাহ, দরপত্র প্রক্রিয়া, সংশোধন, ছাপার সক্ষমতা ও পরিবহন—সবকিছুই সময়সূচিকে প্রভাবিত করে। বই ছাপা এবং শিক্ষার্থীর হাতে পৌঁছানো দুটি আলাদা ধাপ; উৎপাদন ও বিতরণকেন্দ্র থেকে দূরের স্কুলগুলোর ক্ষেত্রে বিষয়টি বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।

দুই শ্রেণির বাইরেও সম্প্রসারণের পরিকল্পনা

আমিন বলেন, পরে প্রথম থেকে পঞ্চম শ্রেণি পর্যন্ত ‘খেলাধুলা’ ও ‘সংস্কৃতি’ চালু করা হবে। ‘আনন্দের সঙ্গে শিখি’ এবং কারিগরি শিক্ষা ষষ্ঠ থেকে দশম শ্রেণি পর্যন্ত সম্প্রসারণের পরিকল্পনা রয়েছে। তাই ২০২৭ সালে দুই শ্রেণিতে শুরু হয়ে পরে তা আরও বিস্তৃত হবে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় ও এনসিটিবির কর্মকর্তারাও ২০২৮ সাল থেকে বৃহত্তর শিক্ষাক্রম পরিবর্তনের পরিকল্পনার কথা জানিয়েছেন। ২০২৭ সালে এই চারটি বই সীমিত পরিসরে সংশোধনের অংশ; এর পরেই বৃহত্তর উদ্যোগ নেওয়া হবে।

শিশুদের জন্য প্রস্তাবিত তাৎক্ষণিক পরিবর্তনটি সুনির্দিষ্ট: চতুর্থ শ্রেণিতে দুটি এবং ষষ্ঠ শ্রেণিতে দুটি নতুন বই, যার বিষয়বস্তু শারীরিক কর্মকাণ্ড, সংস্কৃতি, সুস্থতা ও ব্যবহারিক দক্ষতাকে ঘিরে। স্কুলগুলোর জন্য এসব বিষয়কে নিয়মিত কার্যক্রমে রূপ দেওয়া, বই হাতে পাওয়ার মতোই গুরুত্বপূর্ণ হবে।

পরবর্তী নির্ধারিত সিদ্ধান্ত ২৫ অক্টোবরের কমিটির সভায়। অনুমোদন মিললে পাণ্ডুলিপি চূড়ান্ত করার পর আসন্ন শিক্ষাবর্ষের জন্য লাখ লাখ কপি ছাপার কাজে এগোতে পারবে এনসিটিবি।

মূল তথ্য

• ২০২৭ শিক্ষাবর্ষে চতুর্থ ও ষষ্ঠ শ্রেণির জন্য চারটি নতুন পাঠ্যবইয়ের পরিকল্পনা রয়েছে।
• ছাপার কাজ শুরুর আগে ২০২৬ সালের ২৫ অক্টোবর চূড়ান্ত অনুমোদন দেওয়ার কথা রয়েছে।
• এনসিটিবি প্রায় ১ কোটি ৫০ লাখ কপি ছাপার পরিকল্পনা করেছে এবং ১৫ ডিসেম্বরের মধ্যে নতুন বইগুলোর ছাপা শেষ করতে চায়।
• পাণ্ডুলিপিতে ৩৯টি অধ্যায় রয়েছে; জুলাইয়ের কাঠামোতে ছিল ৩৫টি।
• শিক্ষাবর্ষ শুরুর আগে ডিসেম্বরে ২০২৭ সালের পাঠ্যবই বিতরণ করতে চায় সরকার।
• পরবর্তী সময়ে আরও শ্রেণিতে বইগুলো সম্প্রসারণ এবং ২০২৮ সাল থেকে বৃহত্তর শিক্ষাক্রম পরিবর্তনের পরিকল্পনা রয়েছে।